《人间正道》

第一次如此喜欢一本剧，看了好几遍了喜欢韶华，好看好看好看重要的事说三遍。就是能更新多一点，等待太难受了

看了这部剧看别的书都没有感觉了，书中主人公的恋爱真让人向往，啧啧啧，好剧

我在年轻的时候，想要改变世界。后来我长大了一些，才明白这个目标实在是太大了。于是我试图改变我的国家。又经过了一些岁月，我认识到这个目标也太大了。于是我试图改变自己居住的小镇。当我意识到连这个目标都无法实现的时候，我想改变我的家庭。现在，我垂垂老矣，才知道一切应该从改变自己做起。如果一开始首先改变自己，也许我现在已经改变了我的家庭、我的小镇、我的国家，也许甚至可以改变整个世界。 原生家庭对家里子女的影响越深刻，子女长大之后就越倾向于按照幼年时小小的世界观来观察和感受成年人的大世界。 人生最困难的事情之一就是从心理和感情上摆脱早期原生家庭环境的影响，不再重复原生家庭中的一切，也不刻意去做与之截然相反的事情。 从原生家庭的影响到现在乃至未来，如果家人之间都不曾互相了解这是多么悲伤的一件事，即使这一步很困难，但是我是想去尝试，孤独是很可悲的，没人理解没人懂得，坦诚和沟通才是解决问题的唯一办法，沉默和不解只会让关系更疏远。 人际关系与家庭关系中一个极大的挑战就是如何学会亲密、开放、包容，并同时保持自己独特的自我个性。

个人观感而已。

下雪了，不知道秦桑会不会冷。 三公子平生所重，其实只有一个秦桑。

小时候，我很喜欢汉武帝，觉得他雄才大略，一句“犯我中华者，虽远必诛”，让我无比崇拜。随着逐渐长大，渐渐对汉武帝越来越觉得不能理解，也会像那群儒生那样空口白话的论人功过。现在看了这部剧，重新又认识了汉武帝，才发现在治理这样庞大的帝国时，是需要何等的决心和勇气，何等的强大与清醒。需要多大的胸怀，才可以为了自己的目标理想，容纳身边的三教九流之人。当然，汉武帝固然有所谓的祸根遗留，但是或许对他来说，已经尽力了。是非功过，不过任人评说。作为后人，或许永远也不能理解，一个十六岁的少年天子，在面临这么庞大的国家时，是如何一步步改革，一步步集权，一步步达到他希望的目标。他有功有过，但确实不容易，也确实是为雄主。

好爱事业批小姐姐和佛系声优弟弟的设定，爱死这cp感！

创造是一条向内求索的路，创造力就是深度挖掘自己潜力的能力。 编剧以自己的写作这条路为例，讲述了创作过程中可能会遇到的情况、情绪和应对心态与办法。

起初看到有人这样看待这部剧作为部编教材整本剧观看试验书目的——教学生写论文。 以上两点就成为我看这部剧的动机。 第一点感受，针对于整本剧观看学习任务来看，这部剧探讨的话题跟社会变迁，社会本质紧密相连，但从当下社会视角反观，就不觉得能引发学生多少共鸣，所以兴趣不大可能是最首要的问题。 其次，这部剧其实是编剧的大学课堂讲稿，也就是让高中学生接触大学内容，虽则不用考试，但是理论理解又是一大难题。再者，这部剧里涉及了大量的社会学、人类学的名词和大家，若不搞清楚概念，分清楚学派，就不能理解这部剧的出发点和研究思路的来源。  第二点是从写论文的角度来看，课堂讲稿还不等同于论文，格式大不同；若说只借鉴思路的话，读完一遍的我还没缕清，或许是从社会的两种功能——欲望还是需要开始，然后伴随着社会究竟有无实体的根本问题，对中国乡土社会的种种制度、现象作了探究，并且用了比较研究的方法对比了中外社会的基本不同。这是门相当庞杂的内容，对于高中生而言，真就是蛇吃大象。 综上，真是要为整本剧观看能否顺利开展捏一把冷汗。  然后，谈谈我在观看上的一些理解。 读这部剧，最需要掌握概念，何种情况下，受谁影响，提出了什么概念，用什么方法进行研究，什么例子加以作证。 其次明白，这么多现象中，哪些是乡土社会的特征，哪些是社会的一般特征。 然后跳出来，社会学的概念、社会学的流派、社会学的方法，给这部剧分分类，从学术角度给予评价。 编剧都说了，这部剧属于他遗世独立的作品，是前半生的学术思想，那他的后半生作品又受什么影响，发生了什么变化。从这种转变中，又能得出什么样的启示。