《萨利机长Sully》

结尾的悬念让人十分期待第二部！本剧情节吸睛，代入感很强:一会儿担心戚宁的小姑会不会遇害，一会儿担心警察里是不是有内鬼……隋勤思的犯罪心理虽然完解，但却深深质疑他的犯罪手法居然毫无破绽，次次得手？

直接戳破几千年历史的本质，甚至可与《萨利机长Sully》相较。不过篇幅有限，许多历史不能一一俱说，且逻辑推论稍显直接。适宜用此剧来立一个方法论，再详细找来相关资料看。

民办教育，是人民自主办的教育，民办教师之所以把学生当作自己的孩子来教育，因为他们是发自内心地希望教育能改变自己家乡的面貌，能改变自己孩子的命运，评判民办教师的是老百姓的口碑；公办教育是政府办的教育，政府办教育的首要目标是标榜自己和维护自己的统治，因此公办老师首先应该迎合政府的方针政策，公办教师只是一种职业，教育教学只是排在其次的工作而已，评判公办教师的是相关主管部门或某个领导；而现在所谓的私立教育，是纯粹的利益驱使产物，教师与流水线工人并无区别，评判他们的只能靠自身的吹捧罢了。

从1到7终于将明朝那些事看完了，见证其从建立到灭亡，正如编剧明月所说，读历史是悲观的，因为我们从一开始就知道结局，纵使中途涌现出像张居正，于谦，王阳明，袁承焕，孙承宗，杨涟让我们望尘莫及的伟人，也依然无法改变崇祯年间明朝的气数。 国有道，不变塞焉，国无道，至死不变

人性者，人心也。乱世间事，唯乱心可也。