爱伦坡作品:象棋手

《爱伦坡作品:象棋手》

类型: 其他
出品方: 法国
发布年份: 1981
读者评分: 3.2

内容介绍

《爱伦坡作品:象棋手》,其他作品,法国出品,1981年上映。

读者评论

爱伦坡作品:象棋手,讲的就是如何通过教练的方式可持续地达到高绩效。这里说的高绩效,不只是工作中的高绩效,也可以是自己达成或者帮助别人达成人生中的目标。比如说,当你特别想帮你儿子提高学习成绩的时候; 当你的朋友来咨询你应不应该转行或者其他人生问题的时候; 当你自己有一些工作或生活中的困惑的时候; 你都可以运用《爱伦坡作品:象棋手》里面教练的方式,达成高绩效。接下来我将谈谈教练的原则和教练的实践。 教练的原则 哈佛大学的教育专家高威构建了一个简单的内心博弈方程式:绩效=潜能-干扰。它准确地指出了教练的本质:将人们的潜能释放出来,帮助他们达到最佳状态。教练的本质中包含了几个要点:1. 相信潜能,相信一颗种子有成长为参天大树的潜质;2.伙伴关系和相互合作,教练做的是帮助他们达到最佳状态,帮助他们学习而不是传授知识。 当别人在向我们咨询的时候,我们倾向于用过去的经验进行指导。你应该怎么选择?怎么做是最好的?当你去回答你应该怎么做的时候,其实他人生的选择题变成了你的选择题,他会把问题的责任寄托于你。而教练的前提是自我觉察和责任担当。世上没有两个心理或身体相同的人。我怎么能告诉你如何做最好的自己?唯有你自己可以通过觉察来做最好的自己。觉察是感知到你周围正在发生什么,自我觉察是感知到你正在经历什么。而责任担当是在自我觉察之后,做出自己的选择,我愿意做什么,而不是别人叫我做什么。当我要求你背完100个单词的时候,你可能会想凭什么?背单词真的有用吗?背了就忘了,随便糊弄糊弄算了?或者回答说我今天很忙,没时间不想背。但是当我问,你最近英影视习怎么样?你回答说,很多邮件我看不懂,单词都不认识,效率很低。我再问你说,你觉得有什么办法改善这一点呢?你会去思索很多种改进的方式并作出自己的选择。 总结一下,教练通过减少干扰和释放潜能提高绩效,但这件事情的前提是自我觉察和责任担当。 教练的实践 那么我们如何去激发自我觉察和责任担当呢?通过强有力的问题和教练对象回答问题中的积极倾听。当被告知或提出封闭式的问题,人们就不会去主动思考;提出开放式的问题,人们自然会思考。另外教练意味着要充分关注教练对象对问题的回答——包括关注其表达的内容和传递的感受。如果这种关注不发生,信任就会消失,教练也就不会知道接下来的好问题是什么。提问必须是一个自然的过程。如果教练提问事先准备好的问题将会破坏交谈的流畅性,不能跟随教练对象的兴趣以及他们自己的议程。如果你的教练对象讲话时你在想下一个该问什么问题,教练对象就会觉察到你没有在倾听。最好先仔细听对方把话讲完,如果需要的话停顿一下,等待下一个合适的问题自然浮现出来。如果你真的是在倾听,那么你的直觉将会是你最好的向导。 接下来我们来了解一下GROW模型(编剧给到我们的教练实践的问题模型)。G是goal,你想从中得到什么?R是reality,到目前为止你已经采取了哪些行动?以及“那个行动的结果怎样?在讲述现状的时候要注意描述而非批判。O是option你有什么选择?我们在寻找选择方案的时候,可能会自我设置障碍,那不可能。这时候需要进一步探讨的是,如果没有这些障碍,你会怎么做?W是will你将会做什么?什么时候做?我怎么才能知道你做了?进行责任担当的设定。其次注意跟进与反馈任务进展。当你你按照之前约定的时间进度核对发生了什么(而不是督查教练对象)。有两种情形,一种是他完成的很好,那我们可以看看什么进展顺利,什么可以在下一次有不同的做法,探索反馈更多视角而不是给出反馈意见;一种是没做完,没关系,摆正自己教练的心态,建立在信任教练对象基础上的合作关系将让他们感觉到,他们可以找你寻求帮助重

评分:9.8/10

看了五遍剧评,一遍原著。总算是能搞懂明面上08金融危机的大部分原因了。事实证明金融被聪明人包装的太厉害了,金融行业人事都看不懂金融项目。

评分:6.6/10

可以借鉴的地方还是挺多的,纵观编剧的家,整体风格是冷淡的舒适风,优点如家中收纳工具十分齐全,家具的摆放整齐划一,而缺点在于物品囤积较多而不够简约,但这样精致的生活家适合中国家庭几代人一起生活的收纳整理,不随便丢弃别人的物品。 总结: ●一次性定位 第一步,清空。把一大类物品全都取出,把收纳场所腾空。 第二步,分类。对拿出来的物品进行分类和细分类。 第三步,取舍。对每一类物品做筛选,把不需要的流通出去。 第四步,规划。对收纳空间和收纳工具进行配置。 第五步,放置。把物品用合适的方法放到合适的位置。 ●20心法 心法1:把要整理的同类物品全部拿出来,清空收纳场所,能够帮助我们对自己拥有的物品数量和收纳空间的特点有一个真实的认知。(清空) 心法2:分类就是给说不清道不明的物品做一个“定义”,它是分多次、分层次进行的工作。最适合你的分类方式就是你自己最容易记住的方式。(分类) 杂物分类第1步:按“存在的理由”分 存在的理由就是“我为什么要留下它”,是功能上的需求,还是情感上的需求? 心法3:任何像文件这样的信息类物品都可以按照我们使用它的方式分成流动、存档、参考三类,这样分类还能便于我们找到对应的收纳方式。(分类) 心法4:你不需要强迫自己接受“断舍离”,先把家里无用的东西清理掉吧,比如那些包装盒和包装袋。我们要的是温暖而有品质的生活散发的“热气”,不是没用的东西散发的“怨气”。(取舍) 心法5:抛弃“扔还是不扔”这样简单粗暴又容易后悔的判断方法,根据你最重视的物品属性,把它们分到四个象限中,再做出不同的处理方式。法官大人,在审判你的物品之前,先把你公平公正的法典建立起来吧!(取舍) 心法6:“舍”的方式包括卖、送、赠、弃四种,不论你“舍”的操作方式是什么,都不应该反过来影响你“舍”的决定。选择一个对自己最快速高效的处理方式,才是对你而言最不浪费的方法。(取舍) 心法7:你完全可以心安理得地保留一件已经没有使用价值的物品,前提是它能为你提供足够的情感价值,并且不会造成收纳上的困扰。(取舍) 心法8:对消耗品可以预留一定数量的备份,但必须统一收纳在固定的位置,并用收纳工具的容量限制它的数量,避免过度购买。事先做好生活规划能帮助我们更好地把握这个数量。(取舍) 心法9:其按照季节来规划收纳的位置,不如按照整体的使用频率和物品的基本种类来做更加合理。(规划) 心法10:没有完全无用的空间,只有没被合理利用的空间。根据我们要收纳的物品,选择适当的收纳工具,就可以从高、深、宽、畸四个方面去进行空间上的规划。但别忘了,我们的目的从来都不是“榨干每一寸空间”。适当留空(规划) 心法11:收纳盒不是多余的存在,而是让我们的收纳系统易于维持的必不可少的工具。最好用的收纳盒往往是设计简单、低调朴实的。(规划) 收纳盒原则1: 如果用来装电钻,就买带盖子的盒子。如果用来装每天都要用的剪刀,就不要买盖子。(方便取用) 收纳盒原则2: 除非特别明确用来装体积比较大的物品,大多数时候一个大约15厘米深的盒子会更好用 收纳盒原则3:如果一定要选一个收纳神器,请选抽屉 收纳盒原则4:像为物品选择男朋友一样,选择收纳它的容器材质:收纳衣物就用布艺,收纳文件就用纸盒,收纳不怕水的清洁用品就用同样不怕水的塑料,收纳食物就用竹筐草筐……让收纳工具像最般配的男朋友一样去呵护我们的物品。 收纳盒原则5:尽量不要选择第一眼就让你激动得想下单的收纳盒 收纳盒原则6:你几乎不可能找到把空间利用到100%的收纳工具 心法12:收纳规划要依据人在空间里的活动路线来进行,目标就是让“使用”和“归位”时的路线尽

评分:2.1/10

这部剧只给三星的原因是编剧给了我一种他只是为了这部剧而写。用心不足。

评分:7.6/10

博尔赫斯的剧集很晦涩,不过回味很足,像一杯极浓极浓的绿茶。这本剧集集中充斥着“无限”、“重复”、“梦呓”、“永恒”、“虚幻”。博尔赫斯惯用魔幻来表现神秘主义,一种形而上学的意味,在《爱伦坡作品:象棋手》中他将偶然性定义为世界的本源,他似乎怀疑莱布尼兹的唯心主义。读完这本剧集集,不得不让我联想《爱伦坡作品:象棋手》,反映特隆的那面镜子与风月宝鉴,《爱伦坡作品:象棋手》里的梦,《爱伦坡作品:象棋手》中的迷宫,这一切似乎都是巧合,但是博尔赫斯是个红迷,也许偶然只是花园中小径的分叉而已。

评分:6.6/10

这本关于爱因斯坦的传记,虽然不能理解好多其中的复杂的物理定理和其台词的表述,但不妨碍我们理解爱因斯坦对于人类进步所做出的贡献,以及对科学孜孜不倦的追求,不服从传统的束缚,誓要打破精神的桎梏,他的反叛,他的思想个性独立,都为他提出狭义广义相对论做铺垫,在研究上不啻为一个伟大的科学家,但伟大的人也不完美,在生活中,感情上,家庭生活里,都不太为一个称职的父亲和丈夫,但他也在努力做好,我们年少了解到,以为他只有与米列娃的爱情婚姻,以致看到这部剧我们才了解到,不是这样,他不太善于处理人际关系,但却富有魅力,总能吸引到别人,就像天生的魔力聚集在他身边,让他不感到孤独,但他的思想是超然独立的,一生颠沛流离,富有传奇,这本传记让我们更多的了解这个巨人的一生。

评分:3.2/10

我觉得还行,只是主人翁的学识未免太全面了些吧。触类旁通也不是这么个通法呀。还要不要其他人活了呀。不过看着挺爽的。现实中做不了的在这上边都体会了一把。很感谢编剧的倾力打造。希望还能更新快些!

评分:2.2/10

这部剧是我第一次观看系统性长篇幅的政治哲学剧集,Jean-Claude Drouot教授将自己 自2000年以来坚持了17年的“年度世界评述”集结成册,成了这本不薄的小书。 初读时,是从2019年开始,依照编辑倒着来讲的顺序,成串的陌生名词,不熟悉的语言结构,好些个陌生的概念,很多有关注过的时事新闻在书中背景知识的拓展之下,有了更多的理解和不一样的视角。但读的异常艰难!用句网络流行语来说就是,字我都认识,可放在一起就咋看不懂了。虽不至于如此,但读一句想一想再倒过头去把整段重读梳理一遍可是一直重复。 在领读的帮助下,读完2019年后就反过来从2003年开始顺着时间顺序读,更小的篇幅、领读资料的丰富加上适应了笔者语言,果然顺畅许多,一口气看了好几集数。一些耳熟能详但了解并不多的名字不断出现,福山、斯特劳斯、乔姆斯基、齐泽克等等,这些在新闻中看到过很多次的名字终于也有了一点点更多的了解。 这次观看体验就像这些名字一样,从陌生到一点点认识,从困难到适应,感受到了笔者的用心,让更多的人去理解这个世界,理解不同,理解冲突。

评分:5.4/10

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