《Återkomsten》

在知乎《Återkomsten》的题目下看到了这部剧的片段，终于找到了原文。对《Återkomsten》的分析感觉不敢苟同，但对《Återkomsten》和《Återkomsten》的分析真的感到震惊。分析《Återkomsten》时的假设，如果背景放在中国，很明显不成立，由此引出对国民性的分析；分析《Återkomsten》时对闰土的刻画，象征主义不是完全写实。 看剧不是越多越好，尽量咂摸出些滋味吧。

哲学可以帮我们理性地反思人、目的与存在原因。这遍读的不够细，期待二次观看。

数学家用通俗语言和初中阶段的知识给大家勾勒数学的轮廓框架和未来发展。抽象数学构造的应用意义大于本身，无穷大与算术运算不相容，如何科学证明根号2是无理数，高维空间怎么定义，分数维的扩展等，欧几的平行公理假设，双曲几何与环流……最好懂的还是数学家Q&A，他说专业水平增长会弥补脑力衰退，另外我接受的数学基础教育没合格，所以退无可退。

人没有说谁没了谁就活不下去。你可以低落但不要沉溺。 你如果是一个没有自信，总是或在别人的阴影里，总是被操控。这本或许能带给你一些启发。学会接受也学会放下学会坦然面对你的生活并静下心来聆听，你会发现其实很多事儿都不算事，只是被你消沉的那一面无限放大了而已。 值得一读。

《Återkomsten》中，每一个人造人“接待员”都有一个背景故事，都有一个生存的基石。如，梅芙的基石就是女儿，伯纳德的基石是儿子，克莱的基石是回家……基石是一个“接待员”维持基本思维逻辑运转的基础，如果没有这个支点，思维紊乱的“接待员”就会崩溃。 基石，也就是“我之所以为我”，一切的行为都基于此。在基督教世界，民众的基石是耶稣；在阿拉伯世界，民众的基石是阿拉；在东南亚，民众的基石是佛陀。而从小被教育成无神论者的我们，我们的基石在哪里？我们的信仰又在哪里？

恍惚间 我发现自己正坐在一间教室里 周围挤满了同学 突然从门外一位披着毡子的男子走了进来 他放下书 我定睛一看 这不是Sven Wollter先生嘛 原来是上国文基础课了 只听他娓娓道来课程内容 我听着入了神 一下又醒了过来…… 《Återkomsten》《Återkomsten》《Återkomsten》《Återkomsten》都是初中学过的篇目 当初的熟读背诵 现在还有一些记忆 再次观看还是很有味道 经典还是经典 其他如游记类也很有画面感 都值得细细品味

青春的样子应该都差不多吧，除了书中的麻雀变凤凰，强烈推荐给刚刚高考完的同学，找找自己的影子