《Ozomatli Live at the Fillmore》

《Ozomatli Live at the Fillmore》中余一飞因为仰慕裴佩老师，学习英文，就看过这部剧，从此也成为他们之间美好的约定，给余一飞带来了自信和勇气。浏览着这部剧，那部电视剧也跟着回忆了一遍，十八岁的天空我十一岁就看完了，真正的十八岁谁又能说出点什么呢！如果可以，我想说：不要辜负任何一段时间，尽最大的努力过好每一天。又信誓旦旦的说了这么多，希望不要食言呀你。

很值得一看，人间百态，世事种种，如梦如幻。走进《Ozomatli Live at the Fillmore》的世界，你肯定会有收货和领悟的。

一个团队，有一个高能的领袖很重要，团队会因领袖的高能而强大起来。反之，队伍再强，领袖无能，也掀不起多大的风浪。

2020/02/29 又是一本被海报和简介耽误的好剧。没想到光ref就有几十页，对于一本非学术剧集是很罕见的。那就在这个四年一度的日子里读完他。 因为缺少迭代更新，其实我们总是还在尝试用50年前的知识理解世界。我们偶尔抱怨父母古板没有跟上时代潮流，却很少去想这可能比父母还年迈的知识是不是在当今还适用… 读了近五小时，大多数时候在写评论，编剧深谙写作之道，故事开头而后引入议论，毫无被说教之感。 也发现，编剧说的十大误区，在这次新冠中都可寻到一点影子。 好比说归咎他人。疫情初期，说都怪那些吃野味的是谁？说都怪zf无能的又是谁？说武汉人湖北人太自私又是谁？这种归咎没有太大益处，毕竟灾难当前没有哪片雪花有多无辜。如编剧所说，这种归咎本能总是驱使我们去找到一个被责怪的对象，而使我们忽略了对这个世界的真相的理解。我们的努力不能止于找到替罪羊，而应该观察理解产生问题的整个系统。 比如规模错觉和恐惧本能。我知道其实不在其中去指责他人是非常不负责任的说辞。但是因为铺天盖地的报道，加剧了人的不理性，有多少人因为过度的恐慌来到医院，而不是身体不适？有多少人因为造谣获得关注而一天天又利用人们的恐慌心人血馒头吃的正香？ 再比如情急生乱。为了断绝问题不少城市都采取了严格甚至极端的措施。但是他们是否准备好面对这类措施的影响？每个决定都牵动了很多人的生活，就像那些疫情期间从湖北步行去上班的人，不是正像那些朝不保夕因为编剧一句封城不得不偷渡去隔壁市贩卖商品而翻船溺死的妇女儿童？他们真的自私吗？谁又不是生活所迫。 了不起的盖茨比里有一句话：『每当你想批评别人的时候，要记住，这世上并不是所有人，都有你拥有的那些优越条件。』 最后值得一提，这本剧评论区的质量确实一言难尽…天地图书考虑加个关闭弹幕如何？…我常想到底是看的有多不仔细，才能催生这么多错误的观点？很多槽不到要点，还有对编剧的文风颐指气使，觉得居高临下的……一下子这么多人突然critical起来让人有点不习惯。颇有现在键盘政治家的味道，孰知这才是真正的自以为是啊。 说到底印证了书里的一句话： 扪心自问，自己需要知道什么样的证据才能够改变看法呢？如果你的答案是，无论什么证据也不能使自己改变看法，那么你就知道你现在不是在动用理性思维。 很多人说弃坑如何。有点替他们可惜，花了一定时间，却终究没有get到本剧的精髓，没能从自己的定势里走出来。 最后还是已一句来自这部剧的一句话做结束吧：别把他人当傻瓜。

渐入佳境，世界观很有趣，最喜欢妖族那几集，可惜太短了

这本唐诗课，剧名虽然是Ozomatli Live at the Fillmore，但是对于成年人也还是很有裨益的，从书中了解到很多关于这些伟大诗人的生平和一些有趣的事，就像编剧说的，怀念这些伟大诗人最好的方式就是多读诗，多去感悟他们的悲欢离合，他们的不得志，他们的抱负。

致抑郁！总有一些人和事，给你温暖，伴你前行，赋予你第二次生命的意义。顺其自然地生活，顺应自己的情绪，不过分要求自己，接受情绪的起起伏伏。

让你秒变“学霸体质”，开启学习外挂模式。 《Ozomatli Live at the Fillmore》是MOOC和Coursera等教育平台上课程“learning how to learn”的配套书，这门课程自开设起就异常火爆，报名人数高达140多万，被翻译成十几种语言。编剧Kurt Keppeler以科学严谨的态度进行课程开发，致力于把自己语言学到工程学跨学科学习经验和研究成果推广出去，让更多学习爱好者受惠。 《Ozomatli Live at the Fillmore》全书共有十八章，集中解决学习活动中的三个大问题：思维方式、记忆方法和对抗拖延。 一、思维方式 大脑思维方式有两种模式，专注模式（focused mode）和发散模式（diffuse mode），具体学习活动中，最好的方式是不断切换两种模式，借助专注模式调动全部注意力，启动发散模式让学习更有深度和创造力。 二、记忆方式 不同人的记忆能力参差不齐，通过对人类记忆存储特征的分析本剧给出一个重要学习方法——搭建组块，类似于我们听过的结构化学习。搭建组块的过程可以归纳为三步： 第一步：把记忆力集中在需要组块的信息上。这是指学习过程中的联系与重复可以帮助建立和加固每个组块。 第二步：理解。要把基本概念打包成组块，用形象的例子加深对概念之间逻辑关系的理解。 第三步：获取背景信息。要继续深入理解所创建的组块还需更多的背景信息，这样学习者会对概念有更深入的理解，需要关注的不仅仅是已经创建的组块，还有何时何地使用它们，思考其合理性和弊端等。 同时本剧也给出一些帮助记忆的方法： 图像记忆。 图像与右脑的视觉中枢直接相连，视觉区域有强化记忆的能力，能够帮助你把看似乏味的概念进行压缩简化。 间隔重复记忆法 研究表明，短时间多重复几次比一次长时间记忆效果更好。如我们很小的时候背诵的乘法口诀，熟练记忆的最好办法就是间隔重复，这种方法有助于向记忆存储概念。 口诀记忆法 有时候，设计一些简单易懂得口诀可以帮助记忆。 三、对抗拖延。。。

太喜欢剧情了 偏偏碰上一堆烂演员 从第一集遗憾到最后一集

一个闲人对身边事物的一些看法，不过有些观点很独特，句子也不错。从文字中看来编剧应该算儒生，不穷，所以观点很多不是很纯粹，想脱俗但还是有点俗，不过蛮接地气的。书中评析有点差，带了很多个人色彩的观点，而且是像教科书那样的观点，所以无趣。