《The Treasures of Long Gone John》

简单的通俗易懂，也说了很多现实的差距。只要有人，就有上中下，不想被比较，但却逃不脱命运的枷锁。愿自己更强，愿自己无所畏惧，愿自己不惜命的拼搏

题海有路勤为径，学海无涯苦作舟 在教育这件事上，只要能够 持续努力+正确方法+反思总结=高分 成年人知道方法，但其意识如同聚光灯，心有余而力不足，在没有deadline的情况下，不可能完成任务。因而才有悬梁刺股的成语故事，非大毅力者不可为。 而小孩呢？他们的意识如灯笼，如山间的溪流，正在寻找方向，孩子的世界小而细，注重观察和体验。孔子东游遇两小而辨日，日远近和大小不能决，“谁汝多知乎？”。由此可见，面对孩子的反应能力很快，能够快速get重点。 但是，其意识发散性的特点导致孩子的持续性不足，不会引导自己的意识，反思总结，提高学习效率，所以儿童教育的重点是训练孩子的持续性和提高反思总结的能力。 关于练习“愧疚感”比“羞耻心”更有效，在指出孩子错误的同时，尊重孩子的自尊心，多行动少说教，你希望孩子成为怎样的人，就得“身正为范”。达者为师，示弱和倾听能够增强孩子对知识点的反思和总结。 “重复”的价值在于积累，孩子的笔记和讲题视频100为一个节点，1000为一个阶段，数量所带来的视觉冲击效果，能够极大的满足孩子的成就感，抚慰学习上的挫败感，在大量的数据中与孩子一起总结问题的原因。 教育是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，做好自己的事，静静等待“成长”。

这部剧，干货满满，不知从何说起，就引用本文最后感性的设计理念来作为结尾。 远古的时代已经消逝，考古学使它复活。古代的人已经不在了，他们曾经的存在能给今天活着的人带来宝贵的启示。 严谨的考据会限制我们的言论。许多推测与猜想，在落实成白纸黑字的时候往往都是不能表达的。终于，到了海报设计这一步，我们能够放开手脚，幻想自己拥有可以飞翔的翅膀。 猪，张开眼睛，仰望星空。它的脸上充满疑问，充满狡黠（xiá），充满智慧。天舞宝轮，花开十二。我们不要做痛苦的思想者苏格拉底，我们也不甘于做愚蠢而快乐的猪。有智慧、爱思考、幽默乐观的猪，走的才是“中道”。

可能是悬疑类故事的原因，看开头总是有点难懂，不过随着故事情节的推动，思路越来越清楚，入门难但是由浅入深却自然而然的，从这个角度来看，神作实至名归。

看起来是鸡汤，但其实更像是行为学一类的剧集，里面有不少反常识的知识，而且都是基于实证研究得到的结论。不过最值得一提的是——年龄并不影响成功。只要你走在正确的路上，剩下的就是坚持不停地产出，创造新的价值。成功自会在恰当的时候自己“撞”进来。

好久没追书追到半夜，情节紧凑且环环相扣，没有太虐心的环节，不喜欢太赚人眼泪的情节，心怀天下始终会迷失自己，不如云淡风轻与最爱的人携手一生！