《奇葩神探》

题海有路勤为径，学海无涯苦作舟 在教育这件事上，只要能够 持续努力+正确方法+反思总结=高分 成年人知道方法，但其意识如同聚光灯，心有余而力不足，在没有deadline的情况下，不可能完成任务。因而才有悬梁刺股的成语故事，非大毅力者不可为。 而小孩呢？他们的意识如灯笼，如山间的溪流，正在寻找方向，孩子的世界小而细，注重观察和体验。孔子东游遇两小而辨日，日远近和大小不能决，“谁汝多知乎？”。由此可见，面对孩子的反应能力很快，能够快速get重点。 但是，其意识发散性的特点导致孩子的持续性不足，不会引导自己的意识，反思总结，提高学习效率，所以儿童教育的重点是训练孩子的持续性和提高反思总结的能力。 关于练习“愧疚感”比“羞耻心”更有效，在指出孩子错误的同时，尊重孩子的自尊心，多行动少说教，你希望孩子成为怎样的人，就得“身正为范”。达者为师，示弱和倾听能够增强孩子对知识点的反思和总结。 “重复”的价值在于积累，孩子的笔记和讲题视频100为一个节点，1000为一个阶段，数量所带来的视觉冲击效果，能够极大的满足孩子的成就感，抚慰学习上的挫败感，在大量的数据中与孩子一起总结问题的原因。 教育是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，做好自己的事，静静等待“成长”。

直接对着历史书拍就好了，编剧都不用。

文笔还是不错的。看到五分之四还是跳了大结局，因为情节本身越来越无聊……

只能作为普通工具书使用，里面涉及到的一些知识不太全，有点太过于片面

这部剧并不长，林林总总大概只花了半天时间就全部看完了。 然而可惜的是我并不是很难理解这部剧到底说了什么。 如果只是从简单的故事情节来说，只能认为是一本普通的家庭伦理剧集一样，相恋结婚的情侣和日渐枯燥无趣的夫妻生活。 但是值得注意的是其中贯穿了女主人生（至少是在本剧中人生的双胞胎的意向） 女主和双胞胎的关系：统治——被强迫——统治 这是超现实无关伦理的关系，双胞胎作为一个幻想意向是女主内心的镜子，女主和双胞胎的关系也许暗示着她和现实的关系。 所以从这个角度来说，这部剧虽然叫《奇葩神探》，却更像是女主内心的日记。 另外我很喜欢奥兹以独语的方式创作对话，有种很新奇的感觉。 挺喜欢的一段： 有时，我在夜晚能够看到荒无人烟的俄罗斯大地。封冻的平原上披上了一层严霜，凄清的月光时隐时现。雪橇，熊皮地毯，停尸车车夫的黑色后背，桀骜不驯的奔马，暗处闪闪发光的狼眼，白雪皑皑的斜坡上立着的一棵枯树，这是夜幕中的平原景色。星星阴险地注视着这一切。突然，车夫的厚脸朝我转了过来，那张脸像是醉醺醺的雕刻家刻出来的。乱七八糟的胡子上挂着冰凌。他微张着嘴，似乎是在发出阴风般的怒号。斜坡上的死树偶然会变换位置，它具有我在清醒时无法名状的作用。但即使醒来之后，我仍记得它具有某种作用。所以我并非空手而归。