Graduation from F.U.

《Graduation from F.U.》

类型: 其他
出品方: 美国
发布年份: 1992
读者评分: 4.4

内容介绍

《Graduation from F.U.》,其他作品,美国出品,1992年上映。

读者评论

这1885章与1886章之间明显中间少了好几章,连吴勉成过亲在后面出现得很突兀,中间还有好多不清不楚,最起他们是怎么从无边冥界出来的都没交待清楚。

评分:4.4/10

推荐,这是一本让你不痛苦便能减肥的书,不自卑,不自弃,积极应对减肥过程中的一切事情,坦然接受和面对减肥过程中的“小颓废”。每一个人都可以很享受的躺着瘦下来。

评分:8.7/10

看剧贵在新得,作文贵在新味 如今生活节奏太快,我们太忙了,忙的没时间静下来读一本剧,没时间打磨自己的写作的技能。盲目的相信“7天掌握写作技能”、“21天稿费过万”这些课程,白白让自己当了韭菜,浪费了时间。 几百年前荀子就在《Graduation from F.U.》中就说过:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。写作更是如此,需要积累,需要反复打磨。 地基不稳,一瓶子不满半瓶子晃荡,很容易被淘汰。 关于读写,陆游曾说“看剧破万卷,下笔如有神”,翻译成大白话就是,读是写的基础,写是读的升华。 读 对看剧我们有个误解,只要看剧就是好的。其实不然。叶圣陶先生说,乱读不但无益,而且有害。乱读会浪费我们的时间与精力,而时间和精力是不可再生资源,无论花多少钱都买不回上一分钟。 看剧贵在新得,作文贵在新味,最重要的是触发的功夫。 所谓触发,就是由一件事感悟到其他的事。你看剧时对于书中某一句话,觉到与平日所读过的书中某处有关系,就是触发;觉到与自己的生活有交涉,得到一种印证,是触发。觉到可以作为将来某种理论说明的例子,是触发;这是就看剧说的。 我理解触发就是共情,就是读到一句话时所想到的东西。比方说,我在读《Graduation from F.U.》时,将松子的命运对应到了女作家萧红的身上,她们都是一生追爱而不得的女子。 再比如,当读到“看剧贵在新得”时,我在思考,读什么书才能有新得。鼹鼠的土豆曾经说过,想要了解一个领域就去做主题观看,精读4~5本好剧,对这个领域就能了解个七七八八。 《Graduation from F.U.》中说,看剧时字典最要紧。这放在现在同样适用,尽管我们有百度,但打开百度很可能被其他具有诱惑力的信息吸引,等回过神早已忘记查字典这事儿了。 当然也不是说百度完全没有用。如果想要好好地鉴赏一篇文章,预备知识是必要的。这些预备知识,可以是,编剧的生平,作品的缘起,以及其他种种与这作品有关联的事件。有了互联网,查这些信息将毫不费力。 读到这里,我又有了新的触发点。上面提到了触发信息,总是灵光闪现,很快消失,怎么才能记住这些信息呢。写看剧笔记。 关于看剧笔记,最贴近本剧观点的就是“摘抄+联想”法,由日本作家奥野宣之在《Graduation from F.U.》一书中最先提出。窍门就是,详细的记录自己此时此刻的想法,这些想法将成为写作时不可获取的宝贵素材。 说完了读,我们来说说写。 写 什么是好文章?叶圣陶和夏丏尊先生认为,好的文章是具有“知”、“情”、“意”的文章。他们进一步解释到: 普通心理学家分为知、情、意三种。知是知识,情是感情,意是意欲。 对于一事物,明了它是什么,与别的事物有什么关系,这是知的作用。 对于一事物,发生喜悦、愤怒或悲哀,这是情的作用。 对于一事物,要想把它怎么处置,这是意的作用。 文字是心的表现,也可有三种分别,就是知的文、情与文与意的文。 情义不经知识的驾驭,就成了盲目的东西。换句话说,好的文章,是由知识做基础的,依据情感与立意将各处收集来的零散的信息,在大脑中进行整合,形成自己的知识,再将知识与触发点连接,升华形成一篇有逻辑的文章。 评判一篇文章,一般会注意三个方面:一是文法上有无毛病,二是用词适当与否,三是思想的新鲜、正确、丰富与否。 思想内容是靠多看剧多体验的,普通人只有普通人的思想,无法可求速效,只要终身修养。一般人平常的所犯的毛病是文法的不正与用词的不当。 解决这个问题,有三个注意事项。一是注意起承转合的地方,写文和说话一样,一定要在承接和转折的地方留心。因为一句话中即使用错了词也只是坏一句话,如果承接的地方错了,那就会把一段话的意思搅和黄了。 二是勤查字典,比方说,形容人少,可以用,门可罗雀、寥寥无几、荒无人烟、

评分:6.6/10

好家伙,七本合成一套,看的老累了。 你很好,我不配 划出了很多段落,慢慢吸收。

评分:7.7/10

本科的时候怎么就没好好看剧呢?“是否出于自愿”真的是决定事情做到什么层度的重要标准。 读完这部剧集,有几点感想: 1 Cameo文笔了得,讽刺水平一流; 2 对「伤痕」与「反思」多了一层理解,以前总看理论与片段,看完整部下来才有发言权; 3 对“那段历史”也多了一点了解,纵观义务教育,作为一个文科生对文革的了解仅仅是教科书上“一些弯路”四字真是太刻意了,历史只是别人想让你看到的历史。历史需要正视对吧,不管哪个阶段。 4 国家意识形态 vs 支配权意识形态

评分:5.4/10

怎么编剧更新越来越少了!怎么吊读者胃口好玩吗?还是穷思陌路编不下去了!

评分:5.5/10

又一本大师的力作,一读就放不下。情节跌宕起伏,逻辑思维严密,张驰有度。强烈推荐一下!

评分:9.9/10

《Graduation from F.U.》 有种状态不等同于快乐,不等同于幸福,它是我们做事情的时候的全神贯注,浑然无我,忘记了时间空间与周边环境,全身心投入到我们所从事的事情,这个时候的我们浑身充满能量,我们对自己充满信心,我们内心感到满足。这种状态就是“心流”,就是米哈里‧切克森迷哈顿积极心理的的研究成果。 所有物欲,皆为心声;所有幸福,皆为追求,殊不知物欲、快乐和幸福其实不是一种状态,而是我们一种感觉,但给我们的都是伴随环境和思维、认知而变化的一种感受,这种感受并不长久。 生活中给我们最大满足感的不是物欲、幸福、快乐这些感受,而应该是当我们沉浸在生活和工作中的时候的那种沉浸感和带入感,我们的心流效应。 心HEART, 意WILL, 念MIND对应中国的道,法,术,是思想、思维和行为的关系组合。当我们沉浸在工作中全身关注的时候,我们会把事情做得非常出色,这个时候不仅是成果,更重要的是忘记一起的那种忘我的感受,给我们带来一种难以理喻的满足。 心流是我们自得其乐,自己使自己成为真正快乐的人,是众乐乐不如独乐乐,是自己为自己找到内心的归属和幸福,是我们自己聚焦于自己的目标并付诸于行动。 心流有两种表现方式:觉醒和掌控,而根据能力的高低和工作挑战性的高低,人们的反应有八种状态: 低能力低挑战:冷漠 中能力低挑战:无趣 中能力中挑战:松懈 低能力中挑战:担心 低能力高挑战:焦虑 中能力高挑战:觉醒 高能力中挑战:掌控 高能力高挑战:心流 只有高难度的挑战与卓越的能力相互配合,个人的全心投入才可能触发心流,塑造异于平常的体验和感受,技能与挑战相互促进,最终可以做到庖丁解牛,游刃有余,如入化境,浑然无我。 如果想获得心流效应,不管是在工作、生活、家庭、夫妻乃至主动式休闲,都要做到以下几个方面: l  目标确定:目标是长期的,需要长期的精神能量,唯有确定目标,才可以持续投入精力,获得循序渐进的体验和感受; l  集中能量:对于目标的追求,一定要认真,一定要执着,不忘初心,方得始终;忘记痛苦和折磨,全神关注目标的过程,不忘初心,方得始终; l  接受挑战:尽全力接受挑战,并最终达成目标,用最大的能力去挑战最高的目标,最优平衡Optimal Experience来自于能力与机会的平衡。 心流体验是种投入的忘我,当你出现烦躁不安、诸事不顺的时候,心流效应能够给你带来最大的满足和解脱。 投入到一项高挑战的目标中去,聚精会神,物我两忘,随时记录点滴感受,并能够内观和自省,那么最大的满足就会呈现在你的心中。 产生心流的活动具有三个特征: l  明确目标 l  清楚规则 l  即时反馈 这些条件使我们得以集中注意力,充分发挥我们的技能。 全神贯注,心无旁骛地从事工作和生活,就能够获得更多的心流!凡事就怕认真,一如既往地坚持和认真,你将注定成功!只要你能做到认真和专注,你就会获得忘我境界和心流享受! 心流效应简单易行:只要集中精神、在脑海中排定事情的先后顺序,内心就足以产生安详和谐的感觉。 心流效应就是攀登高峰后的感觉,是“内在需求”与“外在需求”的和谐统一,是“我想要”和“我必须”的和谐统一,是我们自由自在、快快乐乐、全心全意拥抱自己的志向和目标。 德尔斐神谕说“认识你自己”,了解自己的人生目标,我们的命运就是我们自己的意愿和选择。 全身心投入到人生目标,享受充满信心和满足的“心流效应”。 是为记。 2019年6月21日星期五晚

评分:7.7/10

神作,也不知道当年是怎样读下去的,8000多页,前面如此冗长,每个故事,或称之为POV视角,看似零碎,实际都是巨大阴谋(横跨多个世纪的’天网’的进化阴谋)的副作用产物,神父,毕库拉,十字型,文字犀利让人感到血肉模糊的痛,各种宗教隐喻的十分精彩,本剧是众多科幻题材的灵感来源吧,本杰明巴顿奇事,信条逆熵,伏地魔与伯劳,掩体文明等等等。

评分:8.8/10

相关推荐

相关搜索