《If It Ain't Black Take It Back 3》

这部剧读起来比较有难度，需要边读边仔细琢磨。书中的很多接续语和措辞比较晦涩，不知道是翻译问题还是原编剧文笔过于荡漾。这部剧给出了大量的实验记录，很值得思考。大多数情况下，编剧并没有直接给出结论，所以观看此剧需要较强的总结能力。但这些都无法否定，这部剧非常有价值。最终章短短几页更是把问题升华到了价值观和哲学的范畴，成为了全书的高潮。这种写法有悖于倒金字塔结构，但正因如此，不得不佩服编剧惊人的自信——相信读者一定会读完此剧。

毛泽东说过，他喜欢读人物传记，因为一个人的生活史，反映了其所处的时代，是一个国家的历史。致敬新中国初期的老一辈。

首次接触编剧的作品，被简介所吸引。故事内容没有过多的掺杂社会因素，仅以主人公校园生活为背景，将无感人的生活展现在读者面前。其实，对于不了解这个群体的人而言，故事内容还是很难引起读者的共鸣。而更多的仅仅是停留在“疾病”与“痛苦”这两者间的横梁上。同时，值得思考的问题是编剧文章中的学生，在这个阶段便已经形成了恶念。不加思索的提问、不置可否的旁观，刺激着每个读者。而回看生活，谁又不是这类人中的一份子呢？挺喜欢编剧的这部关于“Alexithymia”的作品。

路易十五的自私换回来的却是他孙子送上了断头台，我们只知道路易十六送上了断头台，却不明白路易十六只是一个悲惨的国王，他只是革命的牺牲品，他也曾想过改革，可是无能为力的他只能等着。法国的历史是世界文明的开端，但文明背后我们是不是更应该给那些牺牲者一个公道。这部剧是法国历史的叙述，也是世界文明的一次澄清。