《Mister Kruger》

《Mister Kruger》关是这个书名就极够讽刺了。这部剧🐷角是谁，鹅鹅鹅?不过已经不重要了，反正这三部剧集结局大同小异。哈哈哈，反乌托邦三部曲，就属这部的主管看起来比较“仁慈”。 读的过程中忽然有点恍然大悟，这科幻剧集描写的是马克思主义说的最高理想☞实现共产主义的可能性。相对于从社会主义努力实现最高理想，这还是一个值得我们思考的问题——未来・_・?到底是不是人们所期待的“美好新世界”? 我们不喜欢痛苦，不喜欢悲伤，不喜欢一切负面的影响，人人彼此相属，希望没有烦恼，没有忧伤，只有快乐不争不抢无欲无求，可周围都是充彻着“美丽，权利，名誉，利益”，弱肉强食，你不努力就会被淘汰的生存法则搞得人心惶惶，马不停蹄，一段交往难免也夹杂着利益关系的危机意识难以像“野蛮人”爱的炽烈，野蛮人跟文明人相悖而行的三观，世界真是丰富多彩，极具包容。所以人们很容易迷失自己，竭尽全力配合融入这个大集体，心里却厌恶反抗咒骂，逃避之后又是另一个一个铁屋，沧海一粟，何去何从?不敢轻易去批判伯纳德或者说谁谁谁某个人物角色，就像对自己失望一样，就像高歌他的高尚一样，他也曾有过。他不过是迫切希望别人的肯定罢了你却以为他是个救世主，自己都自身难保最后闹了一场尴尬的大笑话。而如果你是他的话，你还会这么说吗，也许也许是我的话，也许没有也许，永远不可能是你，他，我只是我，你只是你。我们相同又不同。我们一起又不一起。所以，最后即便与众不同，也好过活在别人的世界里，认清自己是多么难得，出淤泥而不染?伯纳德的两个男性朋友，后来的列宁娜，啊，真荒唐，剧集的伟大之处就是让人有预估剧情发展的魅力，最后揭晓答案，这部就是如此 而且反套路，哈哈哈，cp拉错人，这里没有猪脚，有的只是事情发展的不得已线索。 衍生出个人价值，我的思想是否受到了限制?是的，脑袋就像个无底洞，黑窟隆冬的。胡说一通，也不知道自己在干什么？

男主和木头没什么区别，剧情老土，在香港实景拍的为什么看起来背景假假的，也就只有颜值了

中间一度读不下去……可能是有些东西有些人太私人化了，比较陌生，缺乏认同，一度读得艰难，好在后几篇又拐回来了………啊。Mister Kruger，人何以堪，我终于给你读完啦！

最遗憾的是舟舟和喜糖都没有去争取，从一开始的再遇就是得过且过，过一天算一天，因为误会和现实耽误了这么多年。

“令人反感”往往是“异乎寻常”的同义词。 有两种视觉方面的记忆： 一种是睁着眼睛，在你头脑这个实验室中，巧妙地重现一个形象。 另一种是你闭着眼睛，在眼睑的阴暗内部立刻唤起那个目标，纯粹是视觉复制出的一张脸庞。 对某些群体和场景而言，这是一个调节焦距的问题。

总结的挺好的，推荐！ 不知道编剧团队是否有C++17/C++20的后续更新？

从2019年5月份读此剧，到现在都快三个年头了，这书写的并不是硬科幻，是披着软科幻的皮子写主角无敌流的故事，内容更多是人的勾心斗角，介绍科学探索和科学概念等内容一概没有，这就是玄幻文。

童年 一个富有童真和好奇的文化词汇 能够激起无数美好的记忆和幻想 每一代人的童年记忆是不同的，旧物质的消失，新一代符号的兴起，科技和社会的进步都会助推童年的逝去，而这个又呈现出一个相对的性质 是一个比较概念 波滋曼在书中写到印刷术和知识的普及延迟了儿童进入社会时间，儿童的群体备受关注 童年因此被发现。那么 在接近原始社会 靠口语相传 成人和儿童共享一套价值观念和符号体系 儿童一进入社会即被认为是成人 这时二者界限模糊 和后来的成人的儿童化 儿童的成人化有相似处又有区别 随着技术进步 印刷术推广 原本掌握在少数知识分子手中的解释权回归到了每一个识字的人手中 打破了知识权威对于知识的垄断，这也就使得人们关注不同的群体 思考不同的问题 儿童问题得以进入人们视线 家庭和学校两个领域呈现出日益重要的作用 但也是科技的推广 使得大众媒体 尤其是电视模糊了成人和儿童的界限 再一次共享一个符号体系和意义世界 出现了模仿的现状 儿童越来越趋向于大人 失去了儿童应有的求知欲和好奇心 追逐于成人世界中的名誉 地位 价值等等 造成童年的逝去 快节奏和简易知识获取速度的加快使儿童丧失了思考的能力 代际间的隔阂和记忆已然随着过时事物的退出而产生 记忆只存留在同一批儿童之中 我想这也是Mister Kruger吧

看完了这部剧的实体书，对我这个世界史小白来说，不仅能够对世界史有一个大致的了解，还学到了不少网络热。语言动漫幽默风趣，是本极具趣味性的书。只是担心有些标注性词语是编剧的原创而与历史不太切合。