《大烟炮！一千八！If You Were Here》

还坊间传闻，本来就是事实。

禅念修身养性，从你评论感觉很值得听听，计划也好好听讲一次，让内心世界有 禅悦之情

三星吧，有些啰嗦，一个观点翻来覆去的举例子。 对主要观点做个总结吧，看过留痕😃 管理的根源是如何处理人和权力的关系。其中人包括自己、下属、上司、客户。 1、对于自己，想要做有效的管理者，必须让自己的时间尽可能多的被有效运用，学会记录时间，根据记录了解自己过往的做事风格把时间都用在了哪些事务上，分析并调整自己的行为习惯以减少浪费时间的事务（如不必要的会议、做或不做对项目结果没有影响的事、可以让别人代为处理的事（不要事必躬亲、要学会授权））。对时间的控制与管理不能一劳永逸，要持续不断地做时间记录，定期对这些记录进行分析，逐步养成能将时间利用最大化的行事风格。另外合理分配时间除了包括减少不必要的时间浪费外，还包括利用好碎片时间，但不要把时间碎片化，能整块化规划的时间要整块化利用，这样可避免重复性工作。同时，在规划时间时要为突发、不确定事件预留足够时间。 管理工作要养成以成果为导向的行事风格，先明确目标，再开始干活，“没功劳也有苦劳”是不可取的，必须有功劳，尽可能少做无用功。 以贡献为目标，学会让自己已经拥有的能力、知识、资源得到最大程度的运用，善于利用自己的长处，同时要善于抓住有利形势，顺势而为，将产出率最大化。 另外，管理者的自我提高（包括从技术性细节到工作态度、价值观、品格等）往往要比卓有成效的训练更为重要。管理者必须增进其知识与技巧，必须养成各种新的工作习惯，同时也必须放弃旧的工作习惯（敢于改变，接收新知识、新观念，不要固化自己的思维及行为习惯）。 2、对于下属，要做到有效管理，首先要让下属的时间也得到最大化运用，减少浪费下属时间的活动，主要包括四方面：（1）由于缺乏制度或远见而产生的时间浪费。如同一问题多次出现，决策判断失误导致下属做无用功。（2）人员过多，用在人员协调、任务分配、配合方面时间过多，人员聘用宜采用长期聘用必须的人员+临时聘用特殊时期需要的人员方式。（3）组织不健全，表现在会议太多，总是要开会说明信息传递工具运用不到位、责任分配不明确、规章制度不明确。（4）信息功能不健全，如信息表达不当引起错误决策。 用人之所长的同时，必须容忍人之所短。人性是不完美的，所以不可能有完美下属，管理者在任用下属、给下属授权或分配任务时，应该关注的是他的优点而不是缺点，即首先应考虑的是他擅长什么、他在哪方面有潜力、该如何激发他的潜力、如何将他的优点运用到位，只有当他的缺点影响他充分发挥他的长处时，再考虑他的缺点，并且考虑的是如何利用工作规则来帮他克服缺点。我们不能一味以拔高能力的标准来期望下属有高绩效，更不能期望万能的天才来达成绩效。我们只有通过改进工作的手段来充分发挥人的能力，而不应该寄望于人的能力突然提高。管理者的任务不是去改变人。管理者的任务在于运用好每一个人的才干。 管理者对于自己管辖下的职位要设置得合情合理。一旦发现某职位换了多个人后，仍没有一人能做好该职位的工作时，说明该职位设计不当，要立刻重新设计，而不能期望设法继续寻找天才来担任，只有“让平凡人都能做出不平凡的事”的组织，才是好的组织。某人不称职，只是不称‘此’职，并不是说他也肯定不能胜任别的职务。所以，选派某人出任某个职务，如果他不称职，那管理者有责任再给他找到适合的工作。 3、管理上司比管理下属更重要，上司的决策、性格、行事作风对咱工作成果的影响远大于下属，所以要想自己工作顺利且高效，需要熟悉上司的性格、行事作风及管理方式，摸索出与上司配合最好的工作方式。善于借用上司的权利为自己争取资源，学会利用上司的长处让其为自己工作提供帮助。 4、对于外部的客户需求，真正重要的不是趋势，而是趋势

看一本剧，如果感觉越看越失望亦或着越来越无聊透顶，那就要赶紧扔掉，前面花费的时间已经无法挽回，那就要避免花费更多的精力

状态里面的东西都在变，更多是变得 面目全非。到今天，那个状态还是依旧，甚至和几十年一百年前完全一样!

最近在不慌不忙的状态下，看完了这些家信，对于漂泊在外的年轻人么，特别受用。有时候在想，除了时间以外，当今社会人们能平等享有的资源还有知识。 即使来自父母的关爱没有傅雷夫妇细致，或我们所受的家庭教育没有傅雷家完善，再或者父母的文化程度不能给予我们精神上的支持等等，这些都可以通过他们分享的家信来弥补一些。 他们播出这些家信的目的也就是展示他们良好的教育和家风，让读者能够受益。在遇到一些问题和迷茫的时候，不妨把这些信翻出来看看，当作是写给自己的，很是贴切温暖，也能寻求一些为人处世的方法，获得源源不断的力量。

还不错，是看待问题的一个角度，只是有过于绝对的嫌疑。可能是不以此，就难以让读者落入他的思路，显得缺乏说服力了？ 有点用力过猛的感觉，不过这可能也是人文社科学者的习惯，总是需要不断力争自己理论观点的独一性或者正确性，才可以坚定地走下去。 书是好读的，通俗易懂，也可以给人一些启发，谈依恋关系，谈母亲与孩子关系的重要性，谈人最根本的欲望，是自我保护和从他人那里获得爱与接纳，谈我们大多数人在童年，很可能都没有获得很好的照顾和爱，所以在之后的人生中，多多少少都会有磕磕绊绊，但成长是一辈子的事情，伤疤痛苦还是要学着自我接纳抚慰，若有要紧的人在身边，给予帮助和爱，那是更好的了。

偷懒好久没有写剧评，今天趁余温还在，抓住假期的尾巴，把读后感记录下来。 之所以会看这部剧，是因为刚进入教育行业，之前没有很充分的准备，所以当很多新鲜的问题纷纷呈现的时候，难免会不知所措。所以，求助于剧集，以获取一些答案和智慧。 这让我想起蔡康永说过的一段话： 15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”；18岁觉得学英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”，人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新的风景。 我想，所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌，大抵如此。 来说说这部剧。 首先，我觉得这是老师和家长都值得一读的书，尤其是老师。 这不是编剧一个人的作品，它是由很多教师的问题和讨论而成，所以，换而言之，它代表了广大教师群体所面临的困惑，也凝聚了许多优秀教师的智慧。 在这边书里，会有很多新的教育理念，会刷新我们的教育思维，不至于钻在一个死胡同里固步自封。同时，也例举了许多教育普遍存在的案例和应对建议，让我们面对问题学生时有独特有效有技巧的管理方式，而不是传统意义上的打和骂。 再者，编剧对教育现状和当今教师的生存状态做了一些点评。 很多教师都吐槽，除了成为老师之外还成了“表哥”“表姐”，工作的琐碎和繁重让老师觉得越来越难当甚至越来越无趣。 编剧给出了一个比较中肯的提议：去体验一下其他劳动者的生活。到各行各业去了解和体验，别人如何生活，如何工作，而不是把自己关在一个角落里自怨自艾、顾影自怜。 同时，家长也来体验一下教师的日常工作和生活。 这样，才会更加深刻地体会到，其实没有哪一份工作是容易的。这样，教师才会踏实地干好自己的本分工作，家长也更加能够体会和配合老师的要求。 更让我欣赏这部剧的是编剧的真实和智慧，没有很多的浮夸和吹捧，只是实实在在用心诚恳地研究教育，在教育中不断地提升自己的教育艺术，真正地实现教育的本质。 就像编剧所说：我就劝真想干教育的老师不要理睬周围人怎么做，你自己诚心诚意干点实事就是了。别人搞假家访，我搞真的，但是我也不宣扬，我也不想出风头，我悄悄研究，切实提高自身的专业素质。这就行了。现在“聪明人”有很多，然而干事业需要的却是“傻子”。 是的，聪明人很多，但是做出一番成绩，需要很多笨笨的坚持和无意义的工作。 现在教师也很多，但是有教育艺术的老师却很难得。 所以，既然选择了这个行业，就应该本着职业的良心，尽心尽力做好教育工作，在所有的挑战和难题中，一步步摸索，不负青春不负初心。

最刀我的一个画面：女主躲在之前经常跟姥爷玩游戏的柜子里，出着各种问题，满眼期待着柜子外能响起姥爷回答的声音😭😭😭

通过《大烟炮！一千八！If You Were Here》，对路遥创作的《大烟炮！一千八！If You Were Here》、《大烟炮！一千八！If You Were Here》有了更进一步的了解，感叹作家创作的艰苦、执着，惋惜他生命的脆弱、早逝。如果他能平衡创作、自己身体、以及和家庭的关系，也许他会取得更突出的成绩。