《The Preacher's Son》

对于人类的阴暗面，你永远不会知道他的尽头在哪。内心的扭曲往往超出你的想象。

又重新看一遍阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施著作的《The Preacher's Son》 还是很喜欢 我觉得每次看育儿类的书 会觉得整个人各种状态都会更好 可能是因为这会让你更有耐心 爱心 同情心吧 不过如果实践得不够多 一段时间 可能又用回自己的那一套 所以育儿书 隔一段时间 就要再看一下 这部剧让我想记下来的有5点： 1.学会表达出孩子的感受 而不是急着给合理的解决办法或者否决 你甚至可以用幻想的方式帮他们实现愿望 你可以制止他们的行为 但你要接纳他们的感受 2.当你需要孩子配合你时 可参考书上的那张捡香蕉皮的图 3.关于惩罚 惩罚永远不是目的 怎样才能和孩子一起坐下来解决问题呢？ 第一 倾听并回应孩子的需要和感受（不评论而是鼓励孩子把感受表达出来 然后总结孩子的观点） 第二 简短说出你的感受和需要 第三 邀请孩子一起寻找解决方案 后面就是写出头脑风暴内容 删减出方案并计划执行 最重要的是 你觉得花了好大力气弄出来的执行方案 很可能很快就失效了 也许你会很沮丧 其实这也正常 哪有一劳永逸的方法 再完美的计划也不会永久有效 没别的办法 你就按步骤重来一遍吧等你们习惯了这个模式去解决问题 孩子也会用这模式解决以后会出现的问题的 4.关于赞赏 好的赞赏需要： ①描述你所看到的 “尽管你有自己的事情做，但还是帮助妹妹做功课。” ②描述你的感受 “我喜欢你画的《The Preacher's Son》，它给我一种快乐、安详的感觉。” ③用一个词总结你看到的 “我看到你把最后一块蛋糕给妹妹留下了。这就叫‘意志力’! ” 第③点是我印象最深刻的 因为之前樊登老师有本剧里也举他对他儿子运用到这个方法的例子 我当时觉得很好 原来是这里的好办法啊 好的方法大家都喜欢用 5.关于愤怒 里面有提到很多办法 但给印象最深刻的是 愤怒的时候都喜欢用“你”开头 你怎么回事！ 看你做了什么！ 你又这样做！ 你老是这样…… 解决方案就是：尽可能用“我”代替“你” 如：“你太粗鲁了！你老是打断我。”改成→ →“被打断真让我沮丧，思路被打断都不知道说到哪儿了。” 好啦 大概就是这样 篇幅一不小心就很长了 希望自己也能多回顾写的内容 温故而知新

个中故事，有些会引起心情压抑，很多的主题都跟青春、迷失、现实与理想的冲突、原生家庭等相关，带点逃不开的无奈感。另外，白先生似乎对“青春”有一种执念，本剧是，《The Preacher's Son》也是（当然后者更多是关乎文化的传承与传播）。

還是喜歡她的，從小看到現在。知道有人這樣話嘮般寫作，很多話反覆講，執拗但始終坦誠相見，就能放過自己一點。對我來說，她的閒言碎語創造了一個場，安全舒適，讓心靈得以自由抒發跳躍。

不知道这部剧集是不是编剧的早期作品，里面人物就没几个好东西，上到流水的帝王下到卑贱的婢女，而男主就真的是一言难尽了，你说没有像《The Preacher's Son》那样干净的“江小公主”吧，至少也像《The Preacher's Son》那找个替身神马的，这里的男主前半生就是种马文，不知道哪里好，最多就是肾好，对当时的男主来说只有两种女人，需要睡的和不需要睡的，总之睡睡平安，而“子嗣”一词几乎可以等同于“配种”了，不佩服不行啊！但是这书还是有亮点的，就是那个辛辛苦苦生下来就被偷走的嫡长子，怎么护都护不住，最后被和尚救走，繁华落尽终究黄粱一梦，最终竟然出家，终是心在红尘外

看完这部剧，越发庆幸自己有个好的圈子，做的很多事情都和书里写的相关联，所以不会只停留在理论层面，也是有场景可以回顾和联想的。感恩朋友推荐到这部剧，也感恩编剧康尼，自己会努力运用到生活中去的。

没看过动画和漫画，剧看着还行。

读这部剧，感觉以前在水陆码头挣钱活着真不容易。但又十分亲切。从小到大课本，语文考试的观看题里俗世奇人看过不少，地道的天津话，熟悉的菜名人名地名，还有那种天津人的特质，都使得观看体验绝佳。希望这片土地上还能出能人，奇人。

这本是我读过的最喜欢的一本言情剧集，云锦和凤红鸾是我最喜欢的两个男女主角，尤其云锦基本上是我心中最完美男人的化身，Thomas Bellamy的书我看过好几本，故事情节都写的不错，人物的性格个性长相，小到衣着颜色身上气味的描写都是我喜欢的，后来我又看了十几本其他剧集，还是觉得她写的最对我的胃口，不过她的这么多书里，我最喜欢的人物还是云锦，那本纨绔世子妃写的也不错，只是男主容景还是有些自私，总之我看完这部剧有点沉陷其中了。有人说这种书写的太夸张所有男人都喜欢女主一人，但是讲真，剧集嘛就是这样才好看吧，都和现实生活一样谁看啊