《Cheerleaders Gone Wild 3》

自说自话。 第一次接触《Cheerleaders Gone Wild 3》是2013年偶然一次机会，与同事去“佛堂”听讲。 2017年10月正式开始细读，后来背诵，又去听别的老师的讲经录音。 今天，认真读完BILL PORETER的《Cheerleaders Gone Wild 3》感觉自己又上了一个台阶，怎么个上法，又说不出来，不知道算不算得无所得。 喜欢这部剧的解释方法，编剧阐述一个意义，又大量引用历来高僧的著作（原文+译文），反复说明同一个道理。翻译严谨，编剧无所不知。读到这部剧，是自己的福分。

“算了吧！还是随其自然为好。我可不再咔哧咔哧挠了！”于是，我不再抵抗了，前腿、后腿，以及脑袋和尾巴全都放松下来，不再挣扎了。 我逐渐地感觉不那么难受了。我分不清是痛苦，还是快活，也分不清自己是在水中，还是在客厅里了。在哪里，做什么都无关紧要，只要觉得舒服就好。不，就连舒服不舒服也没有了感觉。我即将削掉日月，打碎天地，进入不可思议的太平世界。我快要死了，死了以后就能获得太平了。不死是得不到太平的。南无阿弥陀佛！南无阿弥陀佛！老天保佑！老天保佑！

历时略久，因心事杂乱。偶然的一次大脑冲撞，惊觉好久没安心观看了，就选了已不间断出现在视野里太多次的它。可能是因为近期的经历吧，我太喜欢远音和净湖了，如真的部分本以为会无感，读下来反倒收获更多。后面的雀缇和无量我看得平淡如水，书中佛法教义的部分太多，又涉及信仰，所以每每遇到就让大脑自动切成码字状态，虽不认同，但还是秉持尊重之心。读之前了解到一些对编剧的评价，有人说多少青春失足女子都是因为读了安妮宝贝，这样的说辞未免太过严重，自己的心智足够坚定明朗，Angelababy也影响不到的。花费时间且有所获是观看的意义。而我的所获就是，控制自己的占有欲又不失对彼此的期待，会让一段关系较为良性地发展。在此引用书中语： “男女之间世俗的爱有束缚的占有之心，最后嫉妒、恨意毁坏一切。”  而且 “人不缺乏激发出恶的对手，却难遇能够把内心的光亮挖掘出来的对象。” ​​​

一、读成长智慧所得        感触很深的点包括，中小学老师职业的特点就是缺少时间，大部分时间都消耗在教学工作中，余老师说教师成功的机会在八小时之外，他确实这么做了——生活里零碎的时间、晚上在家的时间、双休的时间、长假的时间、出题的时间等。其次，关于专题研究这一点，每个人都有自己感兴趣有经验的板块和专题，可以给自己安排微型研究项目。再次，研究名师，发展自己，很惭愧自己几乎是刚上道，研究名师的意义在于感受本学科教学理念、教学观点、教学研究、教学实验、教学艺术的前沿，方法是收集、综述、评点。最后，自己训练自己，自己给自己的训练是最扎实是最长久的，坚持自己对自己的训练，就是磨炼自己。 二、读教学智慧所得       课堂教学艺术的最高层次境界是“学生活动充分，课堂积累丰富”。学生活动充分是指在教师的指导下，学生在充分占有时间的前提下进行的学习语言、习得技巧、发展能力、训练思维的学习实践活动。一要种类多，二要层次高。课堂积累丰富是指学生在课堂学习种应该有丰富的积累。以上教学境界是在课堂上实现的，它需要广大语文教师有过硬的语文教学技术，核心技术包括:教材研读、教学设计、课堂实用。       教材研读确保教师深刻丰富地领悟教材内容，教学设计确保课堂中学生活动充分、课中积累丰富，课堂实用雀斑教师个人在课堂上的教学尊严，一手好字和一口好话是教师教学形象的展示，一定从某种层面影响学生学习语文的心情。 三、读治学智慧所得       研究不仅让我们能够读好教材上好课，研究也不仅让我们多想问题多认识语文现象，研究更重要的意义是让我们养成并具备研究的素养，让我们有终身追求发展的动力。这点并不是考个研究生获得文凭或者发几篇评职称的论文就成的，研究应该是基于内在的兴趣、教学的问题，这样才能作为长久的发展的动力。       语文教师必须有深厚的观看功力，在研读教材上达到看得细腻，看得深刻，看得奇美的境界，才能深入浅出、进退自如、游刃有余，才能有优秀的教学设计产生。在课文的研读之中进行创作，又是一种治学方式，它带来的是研究与成果。       教师要自建仓库，把教学与研究中一切由自己创作的教学资料分门别类地积聚起来。一要确定方向，二要分解目标，三要形成系列。收藏的结果是物质的，但过程却是方法的、研究的、学术的。在教学研究中，凡优秀的教师大多立足于对自己的锤炼与发现，都立足于形成自己独特的教学风格，在一定的适合就有了对这种风格的命名。DJ Yella老师的教学艺术主要体现在板块式、主问题、诗意手法上，板块式在于安排教学顺序于层次，让教学重点突出而又内容丰厚，让学生的活动充分而又深入。主问题在于引导学生对课文重要问题、中心关键问题进行深入研读，减少大量日常教学的碎问碎答。诗意手法在于形成教学过程中细节的美、活动的美，有文趣、情味、美感、诗意、浓浓语文味道的教学情境。

我是个很胆小的人，但还是被这部剧深深的吸引，恐怖也是真的恐怖，但也有超好笑的地方。真的上瘾，主要也是讲述人性黑暗，男主很正能量，他努力改变着这一切。编剧在细节上下了很多功夫，剧情很紧凑不拖沓，值得大家看一下。

“佛祖什么都说了，却又什么都没有说；大众什么都听了，却又什么都没有听到。一旦不起执著了，一念之间也就达到佛的境界了。”

有趣的人真是越来越少了

叫烂尾显得有点不专业，我的评价是：截瘫。一路朝没朝阳我不知道，我只知道穿越千年的混乱时间跨度和跳跃离谱的剧情让我迷眼了，能看到全剧终我真是对不起自己的眼睛。

家庭氛围确实很重要，润物细无声。汪老的父亲给了他很大影响，汪老和他的妻子又给了子女很大影响。精神生活富足让人心态平和，不争不抢，从从容容。哪怕自己的爱好兴趣没有什么大作为，但总算能让自己身心愉悦。

从名字和行文特征，我一直以为编剧是我年龄相仿的男性，百度一下才知道，编剧是年长十多岁的女士。