《双重赔偿Double Indemnity》

“无论压力有多大，每个人都能坚持到夜晚的到来；无论有多艰难，每个人都能完成一天的工作。每个人都能开心、闲适地生活，满怀爱心，简简单单，直到太阳落下。这就是生命的真谛。”

看完这部书，也看完了王琦瑶的一生，不禁为她觉得惋惜，感慨。我向来喜欢书中美丽的女子，她们能给我无限想象，她们的脸是朦胧的，神秘的。王琦瑶便是其中一个。她与其说是美，还不如说是好看，这好看是不浮华的，是面对大众的，是经得起岁月的冲刷的。沪上淑媛，上海小姐皆是她的美称。         王琦瑶一生与六个男人有过情爱纠葛。这六个男人，唯程先生最为我敬佩。他是痴情的，为王琦瑶一生不娶直到文革时期自杀身亡；他是这不善时局中少见的善人，是好男人，悉心照顾怀孕的王琦瑶，照顾王琦瑶母女，尽管不是他的孩子…与李主任是我最不看好和喜欢的，因为李主任这个老男人有妻有妾，年过四十。接受过教育的王琦瑶选择做他的情人也是时局所迫，也因上海与这个时代的虚荣。不过李主任确是真心，留给王琦瑶的钱财也对她日后生活有极大帮助… 都说红颜薄命，想不到曾经的上海三小姐一世浮沉，最终在是强盗也是老熟客手中香消玉损。正如她死前所想：四十多年前在片场看到的横陈躺在床上的女人就是她自己，死于他杀…

从康熙到雍正，九龙夺嫡，居然用35集就讲完了，比起现在动不动就50集，或者第二季的做法，剧情明显就很紧凑，每一集都有高潮，到了后期更是每一集都是泪点。这篇故事更多是以若曦的角度看这段历史的，所以在若曦死后，只是仓促的交代了每个皇子的结局，四爷，八爷，九爷，十爷，十三爷，十四爷…比起说这是一部历史剧，不如说它是一部情感剧。若曦一个具有现代观念的独立女性和几个古代皇家封建思想阿哥的情感纠纷，也是现代观念和封建观念的思想碰撞。剧里面出现的几位女性我都挺喜欢的，从若兰，敏敏格格再到绿芜八福晋，十福晋，每一个人物性格都比较完整。我觉得从女性的角度来看，最大的冲突大概就是一夫一妻制和一夫多妻制的碰撞，给我印象比较深刻就是若兰，绿芜和八福晋了。若兰，以前也是一个在草原肆意快活，相信爱情的格格，再到后面吃斋念佛，忧疾缠身的八侧福晋。我觉得她是一个相信爱情的人，但是不得不从命的一个女人。从她的情郎死去的那一刻，她的心也随着一起去了，从此不在快乐，一直到死都希望死后可以和情郎再会。如果不是若曦当时还小，我在想她会不会就随着去了。但是她没有，她没有寻死，她是自然在八王爷府病死的，她没有反婚，哪怕她一直觉得是八爷害死的她的情郎，但她到最后也一直相敬如宾。你说她没有棱角，但是她致死都守护自己的爱情，你说她有棱角，但是她把所有的事情都放在心里，不争不抢，依然以最大的善意对待这个牢笼。绿芜，一个歌妓，风尘女子，但是知书达理，是家到中落流落至此。你说她最开始可以和若曦和十三爷成为知己，想必是因为豁达，是因为她有古代其他女子没有的那份心性。同时她也向往自由，向往爱情。十三爷被幽禁十年，环境非常人能忍受，她主动求若曦希望陪伴十三爷，却在十三爷被放出来要立她为侧福晋的时候，选择跳河自尽。为什么呢？因为她的出身不好，她不想自己的孩子，十三爷因为自己的身份收到耻笑，收到攻击，她希望他们可以受人尊敬。你看，她再怎么豁达，在爱情面前，还是觉得自己的出身卑微，我甚至觉得她都不奢求爱情，只奢求能陪伴在十三爷左右。我想她是不想自己成为孩子，成为十三爷人生的污点，才选择跳河自尽的吧八福晋，我真的觉得她是一个好福晋。她坚强，她勇敢，她爱自己的男人并愿付出一切。八王爷被贬，被责罚的时候，她站在八爷旁边告诉他一切都会好的，以她的俸禄也可以让八爷幸福的生活，在人心慌乱的时候，她把八王爷府管理的井井有条。她甚至愿意和若曦分享八爷，只因为这样八爷可以开心，我有时候在想这是什么样子的爱情，才可以做到这种地步。她也从不畏惧死亡，她害怕的大概就只有八爷不要她了，所以在八爷休妻的那一刻，她才会决定上吊自焚。十三爷？我觉得十三爷就是若曦的知己，是若曦穿越回古代难得能讲讲心里话的人了。想想当初那么潇洒肆意，无拘无束的十三阿哥被幽禁10年，落下腿疾，我都会觉得命运弄人，一个人一生都在追求向往的自由，却在大好年华里被剥夺。然后是十四爷，我个人真的最喜欢的大概就是十四爷这个角色了。我也觉得是变化最大的角色，从最开始指责若曦你怎么可以和一个风尘女子喝酒，再到替绿芜求情，恳求皇阿玛可以让绿芜去照顾十三哥。我觉得他是一个真真正正有成长的一个人，而且我内心觉得若曦最后可以嫁给十四爷挺好的，因为十四爷会爱她，会疼她，会让她开心。说到这里，有一个片段给我印象深刻，就是到后期，十四爷每次去找她，都会让她不要想太多，不要害怕，注意休息，身体最重要，到最后嫁到十四爷府，选的丫头都是喜庆的，希望若曦见到可以多笑一笑。真的是实力被林狗圈粉。该到八爷了，我在看剧的时候，觉得八爷的这个角色被削弱了很多，尤其是看弹幕的时候，大家对若曦喜欢八爷莫名其妙。我其

看到我这条剧评先别往下划了，相信我，这条会是本剧剧评里最有干货的剧评之一！ 我为了你整理了本剧的10条重要关键词，看懂这10个词，这部剧你就掌握了7成了！ 一、【内容要点复述】 本剧的重要关键词是：检索练习、间隔重复、穿插练习、多样化练习、个体场景化、反思、细化、生成、校准、动态测验。 1.检索练习 其实就是【主动回想】，意思是：在不看切集看原文的情况下，自己主动调取相关的知识。具体操作比如：自己拿张白纸，把所学的知识默写一遍；拿个试卷来做自测；下课后合上书本，把刚才上课讲的知识点自己口头复述一遍。 2.间隔重复 【间隔重复】对应的词是【集中重复】。同样一段话，你30分钟背5遍，你肯定能记下来。但这种记忆是短期的，你过一星期可能就忘光了。 间隔重复，是隔一段时间重复一次，比如：按照艾宾浩斯遗忘曲线来背单词，背诵的节点是： 今早、今晚、第二天、第四天、第八点、第十五天、第三十天，各一次。而不用天天背，一天背很多次。 间隔重复通常最少隔1天重复一次，而不需要一天好几次。 3.穿插练习 【穿插练习】对应的词是【单一连续练习】。 单一连续练习，比如：你做高中的函数题，一做就是20道，这就是单一连续练习了。 而如果你先做2道函数，再来1道圆锥曲线，1道三角函数，再来1个函数，再来1个导数、再来一个平面集合，再来1个函数。 这就叫穿插练习了。 或者你连续做5小时数学，这也叫单一练习。 你数学1小时，语文1小时，数学1小时，化学1小时，再数学1小时。 这也叫穿插练习。 穿插练习的意义就在于，给你不同的题目类型，让你不断地切换思考方式。以锻炼你大脑【切换思考】的能力。 只有单一连续的训练，而没有穿插训练，那么突然给你一个与刚才所做类型不同的题目，你的脑子就切换不过来，会卡壳懵逼了。 4.多样化练习 就是给你多种不同的条件、场景，考察你对同一个知识点的理解。以此深化你对该知识点的理解。 比如：1+1=2 ，那我问你：一堆沙子+一堆沙子= ？ 一个老公+ 一个老婆= ？ 一个钠离子+一个氢氧根？ 5.个体场景化 这个词是我提出来，原文里好像不是这么叫的。我这个的意思是说：学到一个知识点时，要去把它与我们的现实场景相关联，如果能关联到一个很具体、有画面的个人经历，那你就很难忘记这个知识点了。 6.反思 反思就是去想：我如何才能表现的更好？ 以上讲的如：主动回想、间隔重复、穿插多样化练习、场景化... 这些方法我哪些还没用，那就用上试试； 哪些已经用了，效果没那么好的原因是什么？如何改进才能做的更好？ 7.细化 其实我觉得叫【细化】这个词，不太准确，让人不懂是什么意思。 如果改成【转述+联系】，就很准确了。细化包括： 1）用自己的话把知识讲述出来 2）思考该知识与其他内容的联系， a.关联知识：这个知识能与其他【概念】产生什么联系？ b.关联现实：这个知识能让我想到什么【我见过的案例/我自己的经历】？ c.自由联想：这个知识还让我想到什么东西？ 8.生成 【生成】对应的词是【模仿】。【模仿】是指你做一个题目，你总是先模仿着示例里的解题过程去做，模仿着参考答案、前人成功的经验去做。好消息是，站在前人的肩膀上，你这样做的效率确实是挺高的。但坏消息是，这会抹杀你主动创造的能力，当你遇到一个全新的问题时，你会懵逼不知所措，习惯性的放弃自己去解答，想着这次就不做了，等老师同学们分享解法了，下次就会了。如果你只有一次机会，而你没有主动创造的能力，那你就要失败了。 所以【生成】告诉我们，多去尝试从0到1的试错，哪怕自己想的是错的，也是能锻炼自己主动创造的能力的。不要成为一个只会【模