《石头上的花Tsvetok na kamne》

谢尔盖·帕拉杰诺夫的文笔还是不错的，有她鲜明的色彩。有些书是治愈的。可是这部剧，看完很压抑。狗血炖鸡汤。

李老师指出人的心理发展分为四个台阶，分别是：1、（0-3岁）情感抚养。情感抚养是在孩子还不能自主行动的情况下，发出每一次呼喊时，抚养人能及时回应并照顾到位。这一阶段奠定了孩子情感依恋的基础，也是日后父母最大的教育资本。最重要的是，情感是人性的核心，有情感才会有人性。2、（3-6岁）性格教养。从三岁左右开始，主要由孩子所依恋的人在家庭生活中完成。性格教养与情感抚养最重要的不同在于，情感抚养更多的是要照顾和满足孩子，而性格教养更多的是要规范和约束孩子。人的所有社会行为都有第一次，父母应该在孩子接触他人、有自主动作的社会行为之始，随事而教。教他如何表达自己的想法、如何待人处事，为他建立一套与他人和社会有关的行为规范。3、（6-18岁）能力培养。主要由不同层级学校的老师通过教育活动来完成。能力包括智能、技能、特殊能力等。能力与个人的两个因素有关：一是先天禀赋，二是后天努力。4、（18岁-N岁）自我修养。由独立进入社会生活的个体自己来完成。上述指出了各个阶段的养育和培养重点，在心理发展四个重要的台阶中，18岁之前就占了三个，这18年可谓奠定了人生的根基。其中，最重要的是前两个台阶，情感和性格组成一个人的最底层逻辑，这也是为什么古人云“三岁看小，七岁看大”。 书中还提到几个观点：1、三岁之前有恩于孩子，三岁开始立威于孩子。有恩就是父母在孩子早年的成长过程中，要亲自抚养、稳定抚养，让孩子形成稳定、向善的人格。立威则是训练孩子的心理承受力，不能娇惯或放纵，让孩子养成勤快、皮实、吃苦耐劳、经得住说、不轻易记恨的性格。说“不”的最后方式，一个表情足矣，无言自威。2、练就孩子坚强的性格。要舍得让孩子从身体吃苦，到心理耐苦，有意识地培育孩子的坚强性格。坚强是练就出来的，家庭内正常的严厉批评在一定程度上就是给孩子打“心理上的疫苗”，可以让孩子在今后遇到各种情况都能坚强面对。特别是对男孩一定要苦着养，因为成年后他们要承担养家的重任。3、管教孩子应“和善而坚定”。李老师更主张“严母慈父”，她认为母亲总在孩子身边，有时话说多了，孩子也就不在乎了。母亲要有意识地在孩子面前显示坚定的一面，比如对一些重要的事情提出要求后，必须坚持到孩子接受，同时态度要温和。很多母亲表现得恰恰相反，情绪很激动，在该坚守的时候又轻轻放过。

省略了挺多内容，简单化了！加些意义不大的图片，增加了趣味性，但有价值的内容反而删了，不知道是水平问题，还是刻意的

忍一时风平浪静。忍者无敌，万忍成佛。圣人只有具备强大忍耐力，才能经受起种种考验，完成救世使命。忍，是佛性的象征；耐心，是成功者必备的素质。忍耐是末世圣人克敌救世的法宝☀☀☀🌙🌙🌙

这部剧在初看时，内心对其中某些观念的想法是：取其精华去其糟粕。再往后看，便是感叹编剧视界之广，心胸之宽，细节之精。毫不夸张地说，这部剧不仅改变了我的育儿观，更是更新了我个人的价值观。很感谢编剧的分享！

剧情还是老套路，就是期望看个甜甜的恋爱

这部剧里许多篇文章要想理解，就得对国家解放前后到现在的社会状态与政策有一定的了解，不让燃读不出编剧要表达的情感，这对于习惯于21世纪的年轻人是相当有阻力的，对我来说就是如此！       不过，里面的一些抒情散文是真的不错，情感细腻，感情丰沛、纯朴，写作手法灵活多变，很值得学习，在编剧的字里行间，领略当时的社会风貌与人文情怀，如身临其境，让人感动、感慨！

21/8/17 花了六天的时间看完了全书，我的心头好像有一块大石头压着我喘不上气来。 地狱空荡荡，魔鬼在人间。 李国华这恶魔以伤害花季少女为乐，从来不觉得有罪恶感，他是披着影视这张羊皮的狼！每次伤害女孩后就用那些看似温暖而又美好的文字迷惑安抚女孩，冠冕堂皇地说：“我爱你！”这是什么理由？如果爱那就绝对不会伤害她，而会让她变得更加美好，因为爱是克制、忍让、成全、呵护……恶魔伤害的不仅仅是女孩的肉体，还有她们的灵魂。他让思琪永远停留在了13岁，让怡婷终身背负思琪的痛苦与绝望，简直就是恶魔本魔！ 失去即错过 我失去了“快乐”这个能力，就像有人失去了他的眼睛，然后再也拿不回来一样。但与其说是快乐，不如说得更准确一点，是热情。我失去了吃东西的热情，我失去了与人交际的热情，以至于到最后我失去了对生命的热情。 房思琪因为李国华13岁那年的残忍侵害，思琪失去了一切，她错过了人生与快乐。在这期间，李国华错过了良知与人性，怡婷错过了思想上的双胞胎，房家夫妻错过了保护与救赎，众人错过了清醒与看见，所以导致了思琪最终实在是承受不了肉体与灵魂的分离疯了，她永永远远都停留在了13岁。 舆论的力量 他发现社会对性的禁忌感太方便了，强暴一个女生，全世界都觉得是她自己的错，连她都觉得是自己的错。罪恶感又会把她赶回他身边。 这就是血淋淋的现实世界，很多性侵的新闻下面有一定数量的评论有一些指责女生穿着、神态、动作等等是在勾引他人犯罪，明明受到伤害的是那些女生，为什么舆论还要二次打压她们，书中的郭晓奇遭受网暴。更现实一点的，例如吴某某之前多次与其他女生爆出花边新闻，因为男生有流量粉丝，网上大多人都支持男生而打压女生，殊不知这些不分青红皂白的看客可能会压倒女生心理防线的最后一根稻草。 性教育的普及 刚刚在饭桌上，思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说：“我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。”妈妈诧异地看着她，回答：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人。所谓教育不就是这样吗？”思琪一时间明白了，在这个故事中，父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。 不恰当的性教育一定程度上造就了现代教育的可悲！这让我想到以前上初中时生物有一节课是关于男女生的生殖器官的，老师非常敷衍地说：“这一节大家自己看看，老师就不讲了，我们直接讲这一节内容！”目前性教育还是没有普及，很多家长谈性色变，但是正确的性认知对于孩子来说是非常重要的，可以让孩子知道那些行为对是侵犯自身的权益从而很大的程度上采取正确的措施保护自己。因为很多家长教师觉得性教育难以启齿，人都是有好奇心的，愈是不让我知晓愈想知道，所以导致许多人关于性的知识认知不全面，因此在当代社会早孕、猥亵儿童、堕胎等等不良现象是因为对于性知识认识不全面，更没有保护好自己，在此希望我们以后的性教育能够真正普及，落实到实处！ 勇敢地生活 走过危机四伏的成长，我们每个人都是青春的幸存者。 或许我们有幸没有经历过房思琪所经历过的伤痛，还没有真正意义上地见过世界的背面，那我们无比幸运的，那我们更有自己好好地对待生活，呵护自己！如果生活欺骗了你，请不要悲伤，我们始终都要往前看，给自己一点勇气，给时间一点机会，给世界一个微笑，或许经历过低谷之后你的勇敢无畏将迎来崭新的生活！

做了八年的管理，第一次系统的了解了内在动机，以前的管理总是诉诸利益，以后可以重新梳理一下，试试诉诸内在动机！