《Viernes de la eternidad, Los》

喜欢舆论大师，金属杀神老程，星际邮件几篇文章。第一次知道CC是在一个，那时候就觉得他创作的故事视角挺新颖的。愿创造出更有趣的故事。

本剧围绕柏木卓也自杀一事展开叙述，从而揭露出一系列事实真相，这个过程中每一个角色的性格为人也逐渐饱满起来，他们在这个过程中不断成长，一开始的那个人或许之后会有所改变，变成更加成熟，更加有勇气，更为厉害的人。 柏木卓也，一出场就是一个失去生命的形象，“怪人”“不合群”“跟他不熟悉”这都是同学们的印象。因为太过早熟，太过沉迷于生命和死亡的问题，思考的非常深入。他不满学校的体制，不满于老师就是老师，为什么比学生高人一等，不满于欺凌事件发生所有人都保持沉默。当喜欢的泷泽老师因为恶意攻击选择逃跑时，他终于对这个世界失望了。他寻求的是生命的意义，为什么要活着。为什么要在这个令人绝望的体制下生存。他不懂。他找不到答案，于是，他选择离开这个世界。 我想，或许这个世界没有那么好，但也没有那么坏，只是他选择看到的都是一些不美好的事。像神原和彦，即使双亲离他而去，可他却能回忆起曾经美好的记忆，懂得对于养父母的感激，神原和彦虽然也不明白活着的意义，但他还是选择了勇敢的活着，因为，总会有一些事，一些物，一些情，是自己在这个世界留恋不已的吧。 藤野凉子毫无疑问是这部剧的主人公，她聪慧，漂亮，是城东三中初三年纪三班的班长，父亲是警司。当发生了这起学生死亡事件之后，警方根据调查得出自杀的结论，学校传言和疑问满天飞，因为大出俊次三人帮的种种不良行为而使得这一事件渐渐复杂，可是学校毫无作为，对于这些欺凌事件，对于其中关联毫不在意。藤野的内心的挣扎，彷徨，迷惑都展现出来，在浅井松子出车祸，井口充摔下楼这一件件事情发生后，她无法做到无动于衷，于是，她对学校提出抗议，组织起了校内审判。在审判中担当检察官的职责，这个过程她也一直在寻求真相，与她的朋友，对手一起成长，一点点揭露柏木卓也自杀的真相，她也确实做到了。藤野确实是个很优秀的人，很值得信赖。 神原和彦是第二个给我留下深刻印象的角色，书中一开头小林修造的店铺前的那个人竟然是他，他让书中其他人如藤野刚，佐佐木礼子等人也很佩服，可能是因为野田健一的那句“他也看到过对岸的风景”描述的那样，双亲死亡的事实，使得他对于出现的任何事都不会觉得惊奇吧，一般情况下他都能表现得很平静，面色没有任何波动，只有经历了不同寻常的事情，他才会这样吧。对于神原和彦，刚开始觉得他有点神秘，后来，在辩护时口若悬河，又开始佩服，得知真相时，又觉得，神原和彦真了不起，经历了这么多，还能这么乐观，诉说他在各个电话亭回忆起之前的美好回忆时面露笑容，对于柏木卓也的死认为是自己造成的。可是，并不是这样啊，你是这么的善良，当柏木失去泷泽老师后，你说要继续当柏木的好朋友，即使作为大出的辩护人，你也要大声质问他曾犯下的种种恶果，只为了向三宅树理传达“对不起”。在大家的心里，你也是受害者。此时，正如你的养父母说的那样，我此时也想说“幸好你还在这里”。 柏木或许对这个世界绝望了，所以他选择了死亡，可是，在这样的事件下，却将野田健一，向坂行夫，仓田真理子，藤野，神原等人紧密地联系在了一起。他们共同努力，走进真相，走进卓也的内心，了解他，重新认识他，同时也认识了身边的彼此，他们发展成了一种以前不曾拥有以后也不会失去的羁绊，这就是友谊啊。 最后，其实看到神原和藤野的互动时就隐隐有种他们会产生什么的感觉，看番外他们在一起了，这真是值得欣喜，恭喜他们。看，卓也，其实为什么要寻找活着的意义呢，有时候，活着本身，就令人愉快。不是吗？

很接地气的一本剧！深入浅出的举例陈述道理和例子，可以给十二岁左右的孩子看看，励志和方法都不错！

有没有人发现这部剧看着怎么有点断片？中间怎么有这么多的情节没有交待清楚？我翻来覆去的在找中间的连接点

原以为《Viernes de la eternidad, Los》是一部罗列人类起源以及全球各国故事兴衰发展的，读罢深觉它是一部欧洲发展史（对西方史自己地理知识的欠缺，看的一塌糊涂，只能了解大概），却在编剧Susana Campos的引导下明白了其中的缘由。这是Viernes de la eternidad, Los，故事的情节与内容须是围绕着人类，确切地说是对人类的历史、文明、科技等起推动、引导作用的。全书语言流畅（当然这是译者的功劳），使用的比喻清新幽默，又于欢乐中暗藏讽刺，观点独到犀利。 读史可以使人明智，虽然这部剧在我看来不能算作严格意义上的史书（原谅我无知的见解）。却依然受到史书应有的启发。记得书中编剧也说到，不要仅仅把本剧当成只是在讲述什么时间在什么地方发生过什么事情的简单史书，而是要思考，在每个时代背景下，每个人做出某些行为的动机，也许这便是读史使人明智的过程吧。学习历史是为了尽可能的避免过去的愚昧与罪孽，变的明智，摆脱任性的无知和精神上极度怯懦的可怕敌人，最终进入人类的新时代，谱写人类史上的新篇章，如此便是我们读这部剧的终极目的，也是我们读史的终极意义吧！

只读了中文，没读英文,因为太多单词不认识啦😂 读完的最大感受就是，人的思想需要被打开，思想禁锢真的是太可怕了。《Viernes de la eternidad, Los》的奴隶正如人类奴隶社会时期的奴隶吧！ 如中国古代的奴隶，思想被禁锢，就觉得自己低人一等，就觉得自己生下来就是要伺候主子的，是天经地义的事；再如古代的或说现在的一些没有受教育的妇女，就觉得丈夫是天，即使丈夫家暴，她们也不走，因为她们认为丈夫就是她们的天，离开了天自己就不能活。又如《Viernes de la eternidad, Los》里的汤姆叔叔，作为黑人奴仆，他勤勤恳恳，为主人家尽心尽力，没有一点儿觉得自己被剥削，被压榨。已经到了心甘情愿的地步了。 再如现在的父母总想着送自己的网瘾小孩去"豫章书院"，拜托"大师"杨永信医治，然而他们却从未反思自己，一味地认为是小孩子出了问题，打开思维，全方面思考，难道家长真的就没出问题吗？毕竟家长第一次作父母，小孩第一次作子女嘞。 也就刚刚，我还和室友争论着大学老师的教学模式的利弊，室友吐槽说她非常不喜欢现在的英语老师，她讲的课文理解，或是想法或是题目总是没有准确的答案，于是室友抱怨，若如此还讲什么呀，干脆就别讲，答案应该是标准的，唯一的。于是我便反驳室友，我说我觉得这样的老师很好，我小学或是初中就一直渴望有这么一位老师，对于我给出的答案不是一上来就是一句"错了"，然后就让我怎么按标准答案来，因为只有标准答案才会得分。我想要是我小学亦或是初中遇到这样的老师，我大概就不会因为执着于正确答案而每次都畏畏缩缩地不敢去想去举手，去分享自己的观点和想法。也不会不去想，不敢想许许多多的有趣想法，但是现在毕竟还是应试教育，分数那么重要，竞争激烈，甚至初中就已经有分素质班，重点班。 我们争论的越来越激烈，我们都各自坚持自己的观点，但是其实想想，这不就是思想的固化吗？世界本就不是非黑即白，为什么就一定要让室友觉赞同我的观点，本来每个人就有自己的思想自己的选择，只能说她更喜欢应试考试。 然后看完《Viernes de la eternidad, Los》，我较深的感触是，人的思想真的是个神奇的东西，以前我不是特别理解靠一些看不见，摸不着的理想信念怎么支撑一个人，现在我大概能明白了。也更加深刻地理解一个人教育有多重要，教育除了功利性的考试，找工作，还能升华思维，从思想上解放，才能防止被奴隶。 也正因为这个原因，现在才会强调，文化兴国运兴，文化强民族强吧！

很多本追下来，能感受到编剧不同他人的故事思路，正确的三观，认真的态度，以及好的故事。