《Método, El》

有亮点，但看完了觉得对自己意义不大，可能更适合给孩子看，用简单的语言说最质朴的道理和简单易行的方法。

看的好尴尬，张若昀啊你怎么变这样了啊喂

以真挚朴实的语言吸引着我不能停下，透过文风能看到他谦恭善良真实努力的一生。我尤其喜欢他记述学生时代的事和感悟，给我们教师家长做一面镜子。

高手创作的，句句直击核心，融入自己的经历以及所见所闻，真的是本有价值非常值得读的书.感谢大师的分享，受教了

文笔，情节，逻辑臭到进垃圾桶都不配，编剧一点文化一点常识也没有，估计是灌水冲量文，而且这里的尺度不是一般的大，三观不正，容易带坏青少年少女，差评

有种赶着看完的感觉 没怎么动脑 只对最后一句话有印象 即使没有天谴 也要坚持道德的最低标准 但是底线这个东西太有弹性 只能要求自己往高的人看 想着千万种理由来合理化自己的行为的时候 很危险了

十二位民国才子，从神坛走向血肉之躯。每个人都有自己的故事，不以道德盖论，所谓道德，也是一种主观意识而已。 那是一个民族黑暗的时刻，那也是一个文化富足的时代，才子佳人，用诗意和情怀，谱写了一段家国情怀和儿女私情，或圆满，或遗憾，或哀叹。无论是望族贵女，还是青楼尘女，都满腹诗怀，以才相惜，以慧相伴，偏执肆意而又深情浪漫。 此观当下，所谓网红名人，在千篇一律的低俗文化中，流转泛滥，不可谓不呜呼哀哉！

儿时的回忆是那么的让人回味，平静，温暖，，一切美好都涌现在心头……

从“儿童哲学启蒙”的角度来讲，“依赖性Método, El”、“独立性Método, El”和“无条件Método, El”分别对应着“智力”、“智能”和“智慧”三种认知与思维状态，跨越“Método, El”的三个阶段，正是认知与思维产生飞跃的三个阶段。 对于任何一个人来说，这三个阶段是“Método, El”发展不可逾越的三个过程，但最终步入第三阶段的人少之又少。这与我们“很难”突破自我认知与思维的瓶颈有很大的关系。 从孩子成长的角度来说，实现孩子认知与思维水平的不断发展并非一日之功，因此孩子“Método, El”的发展也是一场考验父母育儿能力的马拉松，是一个循环往复、不断突破的过程。 但是，引导、帮助和维护儿童“Método, El”的发展，是儿童形成优秀品质与行为的动力之源，是减少、消除和杜绝不良行为的根本之一。 从“儿童哲学启蒙”现实过程来看，实现儿童“Método, El”的飞跃，以下这些“必要条件”不容忽视 发自内心地尊重孩子（包括人格上的尊重） 发自内心地与孩子平等对话，耐心沟通 发自内心地接纳和信任孩子 习惯于用欣赏的态度激发孩子的优点、优势 注重教育的策略与方式方法 还给孩子自己做事成长的权利 以身作则的引导孩子正确对待自己和他人

把人间当作天堂，也当作地狱，更视为道场。来一趟，无非就是在人间修行一场。