《Haqeeqat》

编剧在尾记已经为本剧做了最好的注解，本剧是仅陈述事实，还原历史，这也是历史人类学的基础研究方法。断断续续看了几个月，记住了一些有趣的片段，想要研究美国强大的历史可以好好研读下，唯一的遗憾是翻译不够顺畅，面广但不够系统，如果还有其他版本可以再读一遍。

一本好剧。对数据结构和算法的理解又深入了一步。喜欢链表/树/位运算/辅助栈/队列/排序这种类型的题目，但每次出现递归题，需要在纸上画半天才能理解感慨自己的智商捉急。尤其是递归函数嵌套在代码中间的代码，更是难上加难。。。 anyway，有趣的程序有趣的代码！继续努力吧！ 全书都是基于c++语言实现的，相当于又温习了一遍c++。

Ishrat Ali堪担“先生“二字，作品虽已隔数十年，如今看来依然没有落后。 关于修身齐家治国平天下，关于立德立功立言，先生的思想开放却不失底线，直言不讳且逻辑清晰，不盲从，不消极，读完心中依然激动，非常值得推荐。 生命本没有意义，你能给它什么意义，它就有什么意义。与其终日冥想Haqeeqat，不如试用此生做点有意义的事。 说到自由与容忍，容忍的态度又比自由更重要，容忍不是忍气吞声，而是需要很多宽容和虚心接受与自己不同的观点，虽不必沟通，却应戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。 说到为什么看剧，王安石说过“致其知而后读”，注意，不是看剧以致知，而是致知而后看剧。看剧固然可以扩充知识，但知识越扩充，看剧的能力也越大，这便是“为看剧而看剧的意义，要看剧越多才可以看剧越多。 我们出学校之后就离开做学问的环境了，如果没有一两个值得解答推敲的难题在脑子里盘旋，很难保持追求学问的热心。要时时保持有疑难问题来逼自己用脑子，即使在最贫乏的智识环境中，也要慢慢聚起自己的“视频平台”，保证智识生活不要寿终正寝。 一个头脑受过训练的人在看一件事时会用批判和客观的态度，而且也会用适当的智识学问为凭依。他不容许偏见和个人利益来影响他的判断，和左右他的观点。不轻易相信附和，也不仓促下结论。 佛典里有句话“福不唐捐”，于人生而言，应说“功不唐捐”，在你最悲观失望的时候，正是你必须鼓起坚强的信心的时候，成功不必在我，而功力必不唐捐。 怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜呀～

“有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介，这种个体叫教师。” 寒假尾，开学初，恰好读完了这部剧，心中感慨万千。钦佩于Ishrat Ali的大视野和独具匠心，将教师、宇宙和人类文明巧妙地糅合在一起，既科幻又写实，赋予了教师更加高远的职责，在科幻作品中融入了柔软的人文情怀，让人不禁泪目。大刘的这部作品让我站在一个更高的视角去看待自己的职业，他时刻提醒着我：既要仰望星空，又要脚踏实地。