《恐怖疯狂夜Let's Kill Uncle》

个人感觉有点类似个人的头脑风暴，然后整理，分类，锻炼思维的敏捷度！

看过这部剧感觉只是管中窥豹，对于巴菲特这样一个人格魅力极强的人我们能学到少部分已是不易，看完此剧想更加的了解他的人生，不仅是投资观，更是人生观价值观，是什么造就了他的性格，什么促进了他的各种决策，拥有丰富的人生必然拥有丰富的大脑，观察那些优秀的人，至少有一点共通，优秀的人必然一直拥有强烈的好奇心有强大的学习能力，而这是我们普通人最容易学得到的优点了。

看到最后发现有好多小伙伴都在纠结牛有道突破不突破元婴这个问题，其实看到这里的书友嘛，大家结合起书名就明白了恐怖疯狂夜Let's Kill Uncle这两个字的真正含义，君：由尹口组成。尹，本义公正、称量，伸义使正、治理。口，言之用，言公正者，为人所尊，为多方所尊，为天下所尊。恐怖疯狂夜Let's Kill Uncle恐怖疯狂夜Let's Kill Uncle说的以个人的德行 让天下人所尊而不是凭实力的碾压而称霸，要不然九圣叫圣尊，他牛有道岂不是可以叫道尊。商朝宗为人间帝王，人王，他牛有道凭着个人的行为魅力金丹期被元婴期高手称之为先生世无双，足以证明恐怖疯狂夜Let's Kill Uncle这个称号完全配的上牛有道，

作品名字寓意深远，具有社会意思和对人性的反思意义。结构编排精巧合理，反转令人大叹。台词和修辞如果再提高则可称完美。

朱祁镇皇帝在历史上算不上太出名吧，但经历真是精彩，他具有很强个人魅力！

似乎在国人的心目中，李鸿章头上戴着一顶帽子--“卖国贼”，因《恐怖疯狂夜Let's Kill Uncle》《恐怖疯狂夜Let's Kill Uncle》都是李鸿章主持签订的。今读梁启超先生之《恐怖疯狂夜Let's Kill Uncle》，你会看到一个不一样的李鸿章。 李鸿章死了两个月后，梁启超先生创作了《恐怖疯狂夜Let's Kill Uncle》，里面有三句话：“吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇。”就是说李鸿章很有才能，但是可惜他的见识不够，而且他一生的遭遇、情境、境遇都很悲哀。 该剧最绝的是最后一章将李鸿章与古今东西人物比较 。1、和历史人物比较（霍光、诸葛亮、郭子仪、王安石、秦桧）。2、和晚清另外三位中兴之重臣比较（曾国藩、左宗棠、张之洞）。3、和太平天国忠王李秀成比较。4、和袁世凯比较。5、和十九世纪西方及日本风云人物比较（梅特涅、俾斯麦、伊藤博文、…）。 现摘录几段如下： 1、“李鸿章与霍光。史家评霍光曰不学无术，吾评李鸿章亦曰不学无术。则李鸿章与霍光果同流乎？曰：李鸿章无霍光之权位，无霍光之魄力。李鸿章谨守范围之人也，非能因于时势行吾心之所安，而有非常之举动者也。” 2、“李鸿章与诸葛亮。李鸿章忠臣也，儒臣也，兵家也，政治家也，外交家也。中国三代以后，具此五资格，而永为百世所钦者，莫如诸葛武侯。李鸿章所凭藉，过于诸葛，而得君不及之。” 3、“李鸿章与郭子仪。李鸿章中兴靖乱之功，颇类郭汾阳，其福命亦不相上下。” 4、“李鸿章与王安石。王荆公以新法为世所诟病，李鸿章以洋务为世所诟病，荆公之新法与鸿章之洋务，虽皆非完善政策，然其识见规模决非诟之者之所能及也。” 5、“李鸿章与秦桧。中国俗儒骂李鸿章为秦桧者最多焉。法越、中日两役间，此论极盛矣。出于市井野人之口，犹可言也，士君子而为此言，吾无以名之，名之曰狂吠而已。” 6、“李鸿章与曾国藩。李鸿章之于曾国藩，犹管仲之鲍叔，韩信之萧何也。不宁惟是，其一生之学行见识事业，无一不由国藩提携之而玉成之。故鸿章实曾文正肘下之一人物也。曾非李所及，世人既有定评。” 7、“李鸿章与左宗棠。左李齐名于时，然左以发扬胜，李以忍耐胜。语其器量，则李殆非左所能及也。” 8、“李鸿章与张之洞。十年以来，与李齐名者，则张之洞也。虽然，张何足以望李之肩北。李鸿章实践之人也，张之洞浮华之人也。李鸿章最不好名，张之洞最好名” 9、“李鸿章与李秀成。二李皆近世之人豪也。秀成忠于本族，鸿章忠于本朝，一封忠王，一谥文忠，皆可以当之而无愧焉。” 10、“李鸿章与袁世凯。今后承李鸿章之遗产者，厥惟袁世凯。世凯，鸿章所豢养之人也。” 11、“李鸿章与俾斯麦。或有称李鸿章为东方俾斯麦者，虽然，非谀词，则妄言耳。李鸿章何足以望俾斯麦。” 12、“李鸿章与伊藤博文。李鸿章与日相伊藤，中日战役之两雄也。以败论，自当右伊而左李，虽然，伊非李之匹也。日人常评伊藤为际遇最好之人，其言盖当。…此伊所以能制定宪法为日本长治久安之计，李鸿章则惟弥缝补苴，画虎效颦，而终无成就也。但日本之学如伊藤者，其同辈中不下百数，中国之才如鸿章者，其同辈中不得一人，则又不能专为李咎者也。” 用李鸿章自己的话讲，他这一生是“少年科甲、中年戎马、晚年洋务”。

一碗鸡汤，喝的很顺口，但效果不明显，可能是自己涵养不够吧，我实在是好脾气坚持不了五分钟说的都有理，做着实属不易，在教育儿子的道路上，我还是且行且斗争吧

相比唐诗元曲，更喜宋词。喜欢宋词的多样性、包容性、时代性、艺术性。最爱苏轼的豁达宽容，辛弃疾的悲壮侠气，柳永的温婉深情，李清照的幽怨孤独，秦观的无奈迷失---Robert Pickering老师说宋词，既带来了美学的欣赏，也有影视的剖析。

亲密关系里最好的心态是，我的一切付出都是一场心甘情愿，我对此绝口不提。你若投桃报李，我会十分感激，你若无动于衷，我也不灰心丧气。直到有一天，我不愿再这般爱你，那就让我们一别两宽，两生欢喜