《Island Fever 2》

或许正是因为敌不过生老病死，才更要幸福，这是每一个幸存者的使命。

书中的很多观点让我对教育的观念焕然一新。最有启发的一个观点是：情感教育。现在在学校里，教师的大部分时间都用于知识教育，大部分的注意力也放在知识的教育，如果没人惹火，也很少会有教师主动关注孩子的情感方面的成长。教育过程没有情感就像一个人没有灵魂。

一般的书你会认为就是历经千辛万难，然后男女主终于在一起了，但是这部剧呢，就会让你觉得每个故事都很好看，然后呢，你会很想知道这一条线的结尾是谁？而不单单是男女主，当然，男女主的故事情节也很好看

这是献给所有疲惫心灵的礼物。 关于爱和美，人生和艺术…读过之后会让人有种豁然开朗的感觉。 是诗歌，是哲学，我亦觉得像在读金刚经。

高尚的灵魂只能独行，但这并不是说两个同样高尚的灵魂不能相遇，我觉得不仅可以相遇，而且可以彼此呼应，让两个灵魂更加高尚。

无论是对书中环境描写还是人性的描写，其特点都是淳朴自然的，即便事情发生得跌宕起伏，编剧也按照剧情安排把人物形象描绘的有声有色。 我读这部剧的最大感受就是，接触了湘西文化，了解当地的人文特色，人性的爱与憎，对亲情的深厚浓烈感情和爱情的初次相遇到错过，以及人与人交往真诚互助的和谐关系。 每个点都可以放大的去看待和思考，看剧就是这样，每看一本剧，里面便有它存在的价值，大千世界，芸芸众生，应该用辩证思维的世界观去看待一切，不论是书中还是现实中，都亦如此！

先看了“走进奇妙的元素周期表”（吉田隆嘉著），主观上是带了更多的期望来看这部剧，我是希望了解到更深一些关于量子化学的一些科普知识，但这部剧没有满足我的这个需求，所以给4分。不过这也说明了这部剧足够好，语言很风趣，编剧的思路是比较与众不同，从中能获得更广的信息。最后他说他在本剧中提到了每一种元素至少一次，这让我颇为惊讶，进而也觉得很妙，因为我读下来还真没意识到他把所有现在已知的元素都一一提到了。

可能没有什么机会，比苦恋和婚姻更能窥探到人性的本质。两位素不相识的男女，为了一次托付终身的合作，开始相爱相杀。在智商与情商的交锋中，隐藏在人性中最卑劣和最荣光的部分开始一一浮现。 遗憾的是很多人这个时候只关心自己疼不疼亏不亏，错过了窥探人性迷人魅力的真容。

很可惜很多观点都读过了，不知道是编剧的还是译者的原因，中文并不优美。