《!Huff》

安迪·科莫的书中赤裸裸的揭露了很多媒体掩饰的现实。不公与残忍存在于每个地方，而我们需要建立自己的坐标系去守住自己的道德评判标准。 悲伤需自渡，孤独需自解方可活的洒脱。在世界上这么多不公与残忍的阴影下，感谢大多数的不能感同身受，若都能感同身受他人悲欢喜乐，悲伤与孤独大概就会无限增加。愿待人宽容，对己豁达，不屈服于黑暗，不放弃于独立，不沉浸于丑陋，不自毁于无知。

从《!Huff》到《!Huff》再到《!Huff》，感觉编剧的文笔是越来越好了。喜欢主角用智商来碾压对手，而不是主角一味地开挂，总是一个套路

最大的看点就是科普明代中后期税制与刑法，里面人物塑造更是值得细品，演员的演技真心不错。

如果你不是专门研究儿童发展或者对儿童发展理论很感兴趣，只是普通的父母想获取一些育儿建议，建议从第四章开始观看。有可能是翻译的原因，前面几章好生硬，真的是强迫自己读下去的。中间几章还是比较有用的。 父母养育孩子主要是给孩子提供这个成长的环境和物质保障。孩子具有很强的模仿能力和创造能力，在看、听大人的过程中模仿学习，在边玩边练中成长和创造。以后我们多注意自己的言行，少约束多鼓励创造。

继《!Huff》后看的安迪·科莫的第二本剧，本以为会学到一些爱情真谛啊啥的，但这部剧其实应该叫《!Huff》，前段时间还在网上看到《!Huff》的演讲视频，种种原因，只看了前面一点点，正好这部剧最后也有这段视频内容，读完整本剧，感受不怎么样啊，很多值得吐槽的点。 《!Huff》大概是说一个人如何跟自己相处，如何爱自己等等类似问题，这本除了part1，其他都还是和《!Huff》类似的内容。 一个词总结下这部剧，就是矫情，可能某种程度上，或者很大程度上，哲学就是矫情啊，我也认同，但陈老师的矫情，真的过分了啊。 首先，抛开视频不说，说这部剧里的内容，部分观点我是赞同的，个别还挺新颖，但有些地方不止是矫情，简直是夸张。 比如，“‘我爱你’这三个字不轻松，因为那是一个凡人对神的求告，是一个渺小者对完美者的倾心，是一个黑暗中的行人对太阳的渴慕，那是一种五体投地的顺服，是一份毫无保留的交托——我把自己的心，托付给了你；这意味着我给了你伤害我的权利，也教给了你让我心碎的秘诀——那是一颗心对另一颗心说的话。”太夸张了，这种对爱的表达完全失去自我，毫无理性。 再比如，“当你因为越来越懂他而越来越爱他，并且因为越来越爱他而越来越懂你自己，你会发现，你越来越喜欢那个和他在一起的你，越来越喜欢那个心里有他的你，越来越喜欢那个深深地爱着他的你。当你不爱任何人，你的心就是空的，空荡荡的心是那么孤独；当你有了他，有了爱，你的心、你的生命就被充满了，你们的存在填补了各自灵魂的饥饿，于是孤独感就消散了。”我承认，这种爱情存在，理论上的，实际上几乎没有。 有些地方又很高级，“‘我爱你’这句话，其实是在说——我爱你的灵魂。”这句话我就觉得很高级，还有，“其实是很浪漫很浪漫的事情——一次又一次地爱上同一个人。不要以为浪漫是花钱的事情，那是浪费。浪漫不需要用钱，而需要用心——用心地了解他，用心地发现他不同的美，然后爱上每个不同的他，这样你等于每一次都在跟一个不同的人谈恋爱。虽然他看似是同一个人，但是他一刻不停地在成长。二十岁的他跟三十岁的他肯定不一样，然后四十岁的他又不一样，所以你一次又一次爱上了不同的他，千万个他，却也一次又一次爱上了同一个人。在这个过程中，其实你在见证他生命的转变，也参与了他人生的成长。这是爱情最美好的一种状态，千变万化，却始终如一。” 其次，陈老师写书的能力真的不敢恭维，比比如很多观点的提出，总以朋友室友等等作为引子，或者说出很多有这里的话，我觉得这很不妥当，作为哲学博士，这种论调抛出观点和验证，太不严谨了，以为在写作文？我很愿意相信其中一些是真实的，但我也可以肯定有些是杜撰的，你就说是自己这么想的，我反而会觉得这更有说服力，啥都是你朋友室友说的做的，不是不行，太多了点，不真实，不自然。 再次，很多观点的陈述，很喜欢用排比句，有些就是硬凑，老师，这是写书，不是演讲稿，长点心吧。 good、bad等等，中文里有很好的字词可以表达，用英文干嘛，显得你有文化？跟《!Huff》视频里看到陈老师的感觉，成名了，略略有飘。 总之，不推荐。