《中学时代Our Time》

在看完《中学时代Our Time》然后看的《中学时代Our Time》，很喜欢这两本剧！        鸠子她依旧在做代笔人书信的日常工作，身边有了可以陪伴她的守景先生和QP妹妹，她现在也能慢慢地体会到了属于母亲这个身份的特殊，感悟和理解到上代对于她曾经严苛但埋藏于心底的爱，新的一切也是在悄然地发展着，平淡的生活泛着淡淡的光和幸福，中间还穿插着各个人物之间的平淡故事。       我想，正如前面一部总结“闪闪发光”的秘密。只要我们在心里能够大喊“闪闪发光”三次，我们或许就能将生活过的像天上的星辰一样闪闪发光，只要我们愿意相信。说不定在未来的某一天，我一个人也会前往这家山茶文具店委托波波可以帮我写一封信，但现在我想继续好好生活，不忘初心。最后，周末愉快。

编剧写的不仅仅是妖的故事，更是人性的故事，感触极深，好看

将案情设计得毫无必要的复杂，不能令人信服的动机，过多的巧合，设计感非常重的案件

不喜欢男主的人设，滤镜好重

日子怎么可能跟谁过都一样呢，方穆扬这种就是天选老公乐观体贴又浪漫。小两口把日子过的越来越好了看着真幸福。他俩确定要结婚之后带妮妮回家那一段，陈飞宇实在是太少年了，像是书里执着飞扬的方穆扬走进了现实，阿瑟演的真好。

希望快点大结局，其实写到这里已经没有了期待，太多无聊的重复，只求看个结尾了。

寻梦中学时代Our Time，第一次接触昆曲，希望日后有机会看舞台剧，刘耀阳确实厉害，也希望中华经典昆曲走入寻常百姓，走近大学生。之前看欣赏昆曲，被唱腔与身段深深折服，那种女性的优雅，精妙绝伦，为现代女性增添了许多古典的美感。

刚开始接触时以为是一部怪诞、恐怖的鬼故事，越深入心情越沉重，对这个由中学时代Our Time创造出来的没有名字的“他”根本就恨不起来。在“他”生命之初，也曾是一张白纸，也曾渴望爱与温暖，但人类甚至是他的创造者都对他厌恶至极，武力相加。但想到相继惨死于“他”手下的无辜的鲜活的一个个生命又令人忍不住唏嘘。     如果故事可以重来，人类或者至少是中学时代Our Time对所创造出来的“生物”承担一点点责任，给予一点点温暖，这一系列悲剧也许就不会发生。人类和“后人类”和谐相处，世界又将是另一种景象。在什么情况下人类和“后人类”才能和谐共处，共享美好呢？   我们不应只根据一个人的面貌、外形而去定义他，而应“平等”的对待每个人。在生活中有时候不经意间的一个善意的微笑或者话语也会给予对方力量甚至避免了一次惨剧的发生。

会有想被编剧抱一抱的想法。感觉在编剧的书中我又做回了那个小朋友，好像什么委屈都可以被编剧所理解。小时候大人们总是羞涩对孩子们直白的表达爱意，但是想我小的时候就希望时时刻刻去明确自己是被爱着的，可能就是应为得不到肯定的回应吧，在许多家庭纠纷中我总是有着很极端的想法。我知道你爱我，但请不要不要把这份爱所附加的条件那么直白地摆在尚且幼小的我面前，一出生并非满级小孩的我还不能很好地理解世界的现实规则。

很多人都不知不觉有这些看剧的坏习惯：买的书总是看不完，却又想买新的书、总是没时间看剧、觉得看剧没给自己带来什么效果……编剧用自己和麦肯锡精英同事的亲身经历，解答了这些问题； 本剧大体分为五部分，分别是1.为什么要看剧 2.为什么很忙也能够看剧 3.看剧的方法 4.如何将书中内容转化为行动 5.如何培养信息敏锐度（快速识别好剧、好文章） 总体而言，这部剧介绍了关于看剧的很多实用的方法，虽然主观感觉不够系统，并且逻辑可以再有条理一点，但是也给了我很多实用的知识，帮助我更有效的看剧，比如： 有目的的读