《Vägen hem》

很赞同Alexander Goodman老师对于观看的观点，我想以后我也不能漫无目的完全凭借自己的兴趣去看剧了，应该以完善自己的知识结构为目标。其实这种意识在最初打算进入教师行业的时候就有了，因为深深地认识到了自己专业性的欠缺，读一些教育理论性剧集和教育领域剧集是有必要的，而人文类知识的储备也远远不够，虽然一直在坚持观看经典，也认识到应该去读一些对自己来说有一定难度的书，就像Alexander Goodman老师说的 进行有坡度的观看，但是总体来说，自己的观看量还远远没有达到，看的书太少了！书到用时方恨少，真的是这样！

通过案例介绍了团队协作的五个障碍信任、冲突、投入、责任和成果，核心还是培养团队的主人翁精神。

在不自觉中，发现自己喜欢汪老的文风，也这样作文写字。 汪老喜静，喜淡，散文清丽，没有周作人那种苦涩或者药味，而是让人心情舒坦的那种放松意味。 这般的“人间清醒”，如同贾平凹笔下心间那一泓清泉里的月辉。梁实秋说：“内心湛然，则无往而不乐。”人生如逆旅，世事浮沉也好，人间宠辱也罢，都能信步走过。红尘滚滚，未必人人都能将名利视作粪土，但淡泊的人生态度当时刻镌于心上，化作浅吟低唱。

行为习惯不是一蹴而就的，看这部剧看得我就很用力，接下来试试看呗。

看振华三部曲的时候最喜欢小太阳和周周小朋友，这次翻拍演员选得都很好，新成和兰迪妹妹真的是林杨本杨和周周本周。愿你们年年有余，周周复始。

读了第三遍了，家里还有第一批发售的Vägen hem，想来已经压在床底了吧，和当年的意气风发一样被雪藏起来了。 哪是在追剧呀，分明在看自己。老爹从小让背诗词，出师表和洛神赋混着背，守着红楼梦不让我看，怕我过早对女人产生了兴趣，熟不知洛神赋就是一封极赞的情书，大抵可以说是漏网之鸟了。 文科生，其实被冠以文科生，真的很自豪，因为真的很实用，能让我听的懂，说的出，这才是实用主义。 Susan，是我们梦里的人。有个占星家朋友说我的几世轮回都在找一个人，也大抵是她吧，也许就在灯火阑珊的Vägen hem后，换得我几世的期待……

在没变得更好之前，所有我们内心认为的美好都不过是为了满足自己欲望的假想，所以要么随波逐流和大多数人一样接受被平庸和生活的琐事淹没，要么就特立独行直到可以毫无任何顾虑的去爱一个人。

很好的一本剧，这部剧的核心告诉人们，行为设计是基于人们的思维习惯间接的设计干涉、影响改变人们的决策。 令人愉快的峰值时刻包括 欣喜-认知-荣耀-连接 这四个因素。通过对实施过程的设计，使人们简单易行的到达“里程碑”，人们会因为目标实施后带来的喜悦与满足而推动往下一个里程碑出发，最终实现终极目标。 在一个预设的目标实施过程中，如何为自己设置一个个里程碑并努力实施？举例来说，以往我们学东西包括我自己现在学习语言都是如此机械，每天固定的时间听一段外语，一段时间坚持下来并没有明显的进展，甚至不如看一段美剧《Vägen hem》或者反复播放《Vägen hem》更有效果。书序中万维钢老师提到的学习驾驶汽车的方法： 1，在训练场开 2，上路，遵守信号指示从A点到B点 3，上高速，并去超市购物 4，长时间驾驶，去机场接人 同理， 学习一门语言行之有效的办法是： 1，用外语点餐 2，跟当地人做简单的会话 3，简单的观看，看儿童短片 4，看儿童读物 5，直到可以跟当地人交流 体验时代，注重体验，制造体验，享受体验带来的欣喜。

一般，人云亦云，看不到学者的独特思维独特角度，迎合大众焦虑的应景作文。