《Marcia su Roma, La》
内容介绍
读者评论
我用了37小时12分钟看完了这部剧,一个星期 在之前,心太乱,太过迷茫,太过着急,只好追剧以静心或说用以打发时间,不慌,不忙,不急,不躁,静,才能生慧,慢慢来
又是前面精彩后面疲软
正如马克思在资本论中所说资本的原始积累每个毛孔都透露着血腥。最早一批民营企业家,他们无非是把这个国家由于体制的落差形成的巨大空间通过某种智慧做了组合,站在这一角度来理解,中国的民营企业肯定是有原罪的。 一位智者也提出:中国企业家的失败是否存在着一种共同的“职业人格缺陷”?答案可以说是肯定的。缺乏道德感和人文关怀意识、缺乏对规律和秩序的尊重以及缺乏系统的职业精神,是一种比较轮廓性的解说。 这是一个个关于漠视道德、没有游戏规则的暴利年代的经典故事。那些曾经在暴利年代叱咤一时的人们是幸福的,因为他们随时可能攫取到超乎想象的利益;可同时他们又是不幸的,因为那些轻易攫取到的利益又随时可能轻易地随风逝去
第一本从老师视角讲小学语文的。首先蒋老师说到他以前也是腼腆木纳的人,看到老板要赶紧躲开的。这段真能照搬过来介绍自己,哈哈,当中也提到某位大家第一次公开课讲不出话来。我想起来我自己大学的经历,也是愣在讲台上不知道说啥。然后就给自己下了一个结论,不适合公开讲演。现在看到这段,真觉得自己看到的太晚了,那时要是有点阿q精神,继续努力的话,也许也能成为蒋老师这样面对多少人呢都能谈笑风生的人吧。不过,现在也不晚,从今天开始努力也是一样的。我们都能成为更好的自己。 读这部剧的时候,也会回想起自己一路遇到的语文老师。印象深刻的还是小学三四年级的语文老师。三年级的语文老师几乎改变了我的人生轨迹。在他之前,我不受老师待见,自然也谈不上好成绩了。三年级因为老师的原因像重生了一样。四年级的语文老师是个讲故事高手,我至今仍记得那个讲明朝开国皇帝朱元璋的故事。我觉得人在小学三年级会有一段时间特别想看故事书。因为这个时间段基本的字都认识了,渐渐发现了故事书里的精彩世界。如果能把握这个时间投喂各种有趣的书,应该是事半功倍的时候吧。现在我家娃还是喜欢听我讲故事,不喜欢自己看,我是觉得三年级是个我需要把握的关键点。娃能不能爱上自主观看就看那个时候了。 这类型的书我要多看看,也许以后语文培训班的钱就省下来了。
正如莎士比亚说,一千个人心中有一千个哈姆雷特,对于Roger Hanin这部《Marcia su Roma, La》,在读者心中,也有属于自己的结局。
译者把这部剧翻译的那么好,可是一点不影响我读不懂。只能写出一点浅薄的观点,通过对正义的讨论引出要建造一个Marcia su Roma, La来,进而涉及到政治学、教育学、伦理学、哲学等多个领域,这在当时绝对是最了不起的学问。这部剧我读了十多个小时,其中也发现了些问题,他们的思辨推理本身就不是很严谨,一点点的偏差积累起来,最后的结果就是与客观真理相违背,人们常常习惯于用统一的标准来代替真理,可惜这是错误的。世上有无限的可能,没有书中那么多的一定在其中。看看他们建造的《Marcia su Roma, La》只有统治者有说谎的权利,俘虏与奴隶没有价值(未体现平等),要求所有人思想统一(只有机器人能做到),把音乐和诗歌除去音律,法律不够健全,那么笼统国家,只能说理想很丰满,现实很骨感,确实挺适合吃个饭吹个NB的。哲学家建立这样的一个国家,本身就不太正义。