《功夫熊猫3Kung Fu Panda 3》

印象之中的功夫熊猫3Kung Fu Panda 3也许就是那生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美了，时至今日，它的魅力风韵犹存，而我不是那稚嫩的年纪，功夫熊猫3Kung Fu Panda 3里边的净土真的是涤荡人心，沁人心脾，顿时参凑生活之一隅，开朗了许多，吕寅荣的人生智慧还是需要我等多加勤勉，逐渐大彻大悟，希望最终可得人生之真谛！

颇为震撼的一部著作。人类与疫病的斗争永无止息，人类面对疫病的脆弱难以改变。传染病将会与人类始终同在并将继续影响人类历史。

很有启发的现代影视课，和我们经常看到的基本现代影视史教材相比的话，更有意思，把影视史讲活，看完很受用。自己也要努力，一步步靠近。

这部剧是间断性纸质电子版方式交替着看完的~因这种不连续性和不深刻性也会选择在之后进行重读~ 分享一下结合自身经历写下的读后感~ 爱的能力需要有一种感情强烈、头脑清醒、充满活力的状态，而这只能是其他领域富有生机和活力的结果 ♯压力下的逐渐熟悉和信任~ 生活中值得分享的事很多，很多分享也收到了很好的反馈~ 但好像开始在许多激动的时刻都选择了藏在心里~“秀”的成分在减少~“爱”的勇气和底气在增多~ “爱的四大基本要素：关心，责任，尊重，了解” 如《功夫熊猫3Kung Fu Panda 3》所说，“爱产生的基础在于人有分离的体验、希望通过结合来克服分离焦虑的需要。” “爱又是信心的行为，意味着在没有保证的条件下承诺自己，奉献自己，希望我们的爱能激起爱人心中的爱，当你意识到担心没有被爱的时候，实际上你害怕的是爱~” ——从很长一段时间的担心不被爱（不被专业天赋所照顾，不被评图老师所夸赞，不被在乎的人在乎，不…）而各种情绪内耗，堕落于自己合理化的堕落中，切断与许多人的人际交往，而只是从Y这里寻求避风港~ ——到意识到infp与intp思维上的巨大差别和矛盾，感受到语言的无力，进而很长时间的思维性失语，试图用其他的冲突掩盖这真正的冲突~ 用对情绪价值的索取淹没对方更期待可以提供的理性价值，于是感受到与Y的疏远甚至是滑向分离的焦虑状态 ——到试图直面真正的矛盾，去了解，去改变…~通过重新专注于对许多人的关心来了解如何更好地关心到Y ——到开始取得一向喜欢隐藏的Y愿意对我袒露自己很长一段时间的糟糕状态的信任 ——到感受到Y对自己的关心，日常关心我的运动，饮食，作息，身体健康状态，认知水平的成长…被深深地感动到，而觉得有责任爱自己和对方，要去成长为可以扶Y的角色 ——到责任和完美优势发挥过度，在对方emo的时候，急于希望能帮助到对方，情绪共情的过度和认知水平的差距，都让我没能做好自己，没能具备可以帮助对方的状态和能力，而这也被对方所察觉到，为了怕我会担心对方而转移到对我的担心上，而自己感到惭愧，跟着emo了好些天 ——到看到对方的一点点试图改变，明白要相信每个人都是OK的，每个人都有可以改变的能力，也都随时做好了准备，每个人都在当下做出了自己认为的最好的选择…自己所能做的不是当面点师，输出工具，试图纠正他人的状态（认为自己可以直接纠正别人的状态也是极其高傲和虚幻的~）…自己所能做的是让出空间，给予信任，陪伴和安静~同时提升自己的认知，在对方主动求助的时候及时有效地帮助到对方（这是尊重：“按其本来面目发现一个人，认识其独特个性。对另一个人的成长和发展顺其自身规律和意愿”） ——到明白要真正地能关心到，尊重到，帮助到对方，都必须要基于足够的了解信息上，这是最难的一步，要有创造性地常常准备着给予可被信任的状态和能力，以取得可供了解的有效信息，意味着时间和耐心…~意味着要衡量自己的情绪状态和身体状态之于对方的权重去调整好自己的情绪，管理好自己的身体健康，甚至是创造良好的积极的状态…~意味着要为专注于交流中，去动态认识，去创造良好的适于彼此的交流场域…~意味着要定位自己被需要和建立适于交流的发展的角色…~意味着要有对语言，情感，思维的敏锐洞察力和认知判断力，何况是面对认知水平远高于自己的客体…~意味着…… ——到取得了一些可观的成果，开始不需要语言的解释就能明白原本是会感到诧异的“谢谢”的含意、自己的努力和成长之于对方的动力意义、对方对我的期待和对方自身emo的矛盾统一、对方人格的一些形成和发展，对方喜欢的相处感觉和氛围（不能被语言定义的，抽象的） …以及一些已知的未知信息（可能实现被转为可知的已知信息）

我对人类极度恐惧，却无论如何也无法对人类死心。我一向对“向人诉苦”不抱任何期待。我知道自己的想法有失偏颇，但我仍然认为向人诉苦不过是徒劳，与其如此，不如默默承受。 无论是十五岁、三十岁、四十岁，抑或五十岁，人们都为同样的事愤怒，为同样的事欢笑振奋；同样狡猾，同样软弱、卑微。若只端详人们的心理，年龄之差便会颠倒混乱，令人难以捉摸，最终成为可有可无之事。 “如今的我，谈不上幸福，也谈不上不幸。”

无善无恶是心之体，有善有恶是意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。格自己的念头，正心，去私欲，才能公正无私

不得不说，哲学对我们那代人甚至几代人来说几乎是空白。所以提及哲学就觉得空泛和高高在上。但如果你是个电影爱好者就会发现，大凡涉及中学题材的欧美电影尤其是法国电影，哲学课的场景几乎是常客。于是我们也回头想去了解哲学到底是什么？这部剧让哲学从生活的角度，来抚慰我们的心灵，浅显易懂是做到了，就好像是一道前菜，引子，自然就欠缺了一点嚼头。

给个四星吧，结局虽然一片和平，但是总是差强人意。不过也对，有遗憾才完美嘛

首先，表示开心，这部剧在正确的时间上架了，一直想读这部剧，因为罗老师的讲法视频我时不时会刷到，寥寥数句，为之感触，拨动心弦。 诚然，当下的法治体系还是不错的，但还是需要进步的。从中国古代的君主政权到现在的法治天下，法治与道德规则的相容与排斥。我完全赞同书中推崇到公平与正义是法治与道德下的最高体现。 个人的路各个不同。仁义礼智信，贪念嗔痴疑。对于这部剧，我想我学到的知识尚浅，许多的话语我深表赞同但却又说不出这种原话，道德的功利主义是正确的，我也应该趋近于这种原则，同时，接触了不同的事物，应当学学这种对相对主义的警觉，思考问题的结果不能只是报以美好，撇弃不好。 老师的结语真好： 我们生活在各种误解之中，但这本身就是人生常态。当我们认识到世界不完美，我们才有朝着完美前进的勇气。 柯勒律治说：“到处是水却没有一滴水可以喝。” 愿大家都能走进真实的世界，关注真实具体的人，拥有真实的友谊。抽象的人永远无法代替具体的人，愿我们能够走出这种习以为常的伪善，在每个岗位中勤勉度日，不负所托。