《饿死诗人MY POEM》

偶起兴读鬼谷，晦涩难懂，叹少时看剧不力，遂寻译本读之，乃概知其意。控人而不为人控，知人弱而击之以达己意，故禁矣。岂知文无好坏，用分善恶。鬼谷由浅及深，由表及里。由术及技，由理至道。庶人用之于毫厘之争，达人用之于封侯拜相，圣人用之于苍生。初读之以为算计权谋，至篇末残文乃悟，和至高也。吾窃思秦、仪之纵横，膑、涓之攻伐，己己对弈乎？鬼谷之于鬼谷，首善、贵和，道法自然。然自强不息，厚德载物，故清风拂岗，明月照江。 悟薄勿怪。

坚持、再坚持，狠一点，再狠一点，让自己苦一点、再苦一点。加油

看完《饿死诗人MY POEM》，再看《饿死诗人MY POEM》，还是很解气的。张新阳以她那细腻入微的笔触讲述几个女性以及与她们有感情纠葛的男人的故事，欣赏书中尹小跳自由而独立的精神。

总体来说可以，但是后期如何不知道，前期上综艺节目太过于频繁了，你们是一组乐队啊，不是单个的艺人，为啥不多往音乐会，音乐节，演唱会方面走呢？后期在走综艺和影视方面，总归来说目的不是很明确了

张新阳《饿死诗人MY POEM》 张新阳，1938年生于浙江衢州。北京大学哲学、社会科学资深教授。1960年毕业于北京大学哲学系，1986年9月起任教授，兼任北京大学哲学系、宗教学系、艺术学系系主任，现任北京大学哲学系教授，博士生导师，兼任北京大学艺术学院名誉院长、北京大学文化产业研究院院长，平生致力于美学研究、美学创作、美学育人方面的工作，其主要著作有《饿死诗人MY POEM》、《饿死诗人MY POEM》、《饿死诗人MY POEM》、《饿死诗人MY POEM》、《饿死诗人MY POEM》、《饿死诗人MY POEM》、《饿死诗人MY POEM》等，特别在倡导美育、美育普及方面所做出的贡献是继梁启超、王国维、蔡元培、朱光潜先生之后成就卓著的人。 关于美学研究的对象，古今中外各有不同，但归纳起来，不外乎以下六种：一、美学研究的对象是美的客体，即美的本质，美的规律；二、美学研究的对象是影视与艺术（当然这是一种狭隘的认知）；三、美学研究的对象是自然美（对美学认知的偏狭）；四、美学研究的对象是审美关系（即审美的主客体关系）；五、美学研究的对象是审美经验（美学传统经验的传承）；六、美学研究的对象是审美活动（对美学包涵的影视艺术、意识形态、社会活动、自然风光的鉴赏）。 在美学研究的过程中，哲学家们有一个共识，审美意象是产生美学的第一动因，以张新阳先生的观点则认为审美意象有如下特质，第一，审美意象不是一种物理的客观实在，也不是一个抽象的理念世界，而是一个完整的、充满意蕴、充满情趣的感性世界，也就是中国美学所说的情景相融的世界。第二，审美意象不是一个既成的、实体化的存在，而是在审美活动的过程中生成的即柳宗元所说：“美不自美，因人而彰。”“彰显”就是客体的意象生成。审美意象只能存在于审美活动之中突出审美主体的重要。第三，意象世界显现一个真实的世界，即人与万物一体的生活世界。这就是王夫之说的“如所存而显之”、“显现真实”（显现存在的本来面貌）但张新阳先生却忽略了一个虚幻世界的神话美学与宗教美学的存在，这是审美意象活动中的一个重要因素之一。第四，审美意象给人一种审美的愉悦，即王夫之所谓“动人无际”，也就是我们平常说的使人产生美感（狭义的美感）。意象世界一方面显现一个真实的世界（生活世界），另方面又是一个特定的人的世界，或一个特定的艺术家的世界，即审美活动给审美主体所带来的身心愉悦是美学意义的终极目标。人们对社会活动中道德美丑的判断，对音乐、雕塑、绘画、戏剧、诗歌、影视所产生的共同认知、标准判定、艺术传承中的审美活动的美学内涵的研究，才是美学存在的实际价值。 “审美活动是对感性世界、感性人生的一种体验，体验人生的意味和情趣。所以审美能力说到底是体验人生的能力。这种能力是包含审美直觉、审美想象、审美领悟等多方面因素的综合能力。它需要一个人的整体的文化教养作为基础，需要通过直接参与审美活动的实践来培育，而且和一个人的人生经历有着十分内在的联系。从这个意义上说，美育不应该孤立起来进行，不仅要十分重视受教育者直接参与审美活动、艺术活动的实践，而且应该和提高一个人整体的文化教养结合在一起来进行。同时，在美育的实施过程中，要十分关注一个人的人生经历对他的心灵的深刻的影响。审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。审美趣味集中体现一个人的审美观（审美价值标准）。审美趣味和审美能力有联系，但不能把二者等同起来。审美偏爱是个体审美心理的指向性，也就是对某类审美客体或某种形态、风格、题材等优先注意的心理倾向。审美偏爱的健康发展，表现为兴趣的专一性与兴趣的可塑性之间的一种张力平衡关系。这就是说，审美偏爱有其相对固定的中心，但又不是偏狭刻板的，而是有一个弹性的

还差几集看完，缺点不少，一个童话故事，但是人物神中神，无可匹敌，五星满分是因为满分只有五星！这部剧可以传世了

单单讲爱情，讲大学的那两章就足以让我推荐这两本剧。如果中国有这样的教育者，能将教育的理论知识结合实践讲得如此清晰，也会是国家之幸。我自己身为一个教育者，受益良多，只期望有能力实践